美国儿童心理学家琳恩·怀斯教授（Prof. Lynn Weiss）在1997年出版的著作。她通过长期的调研，总结出在孩子们身上经常出现的41种“问题行为”，都和家长的教养手段直接相关，而其中，缺乏信任感、缺乏自我、不自信、没有权力意识和缺乏自制力，都是情商的问题。因此，她强烈要求家长们“像读书一样读懂孩子的成长特质”，在这本书中，给家长们提供一系列教养的手段，提醒家长在和孩子的互动中，时时刻刻都必须在意的“说话”和“行动”可能造成的正面或负面影响的问题。
8月27日下午，有幸受到北京紫图图书有限公司的邀请，与《母子健康》主编李暮月、作家姚硕一同以特约嘉宾身份出席了在新东安商场举行的“新书发布暨专家答疑会”，在会场上，家长们针对这本书对亲子早教的启发和孩子的情商问题提出了许多令他们迷惑的问题。
“情绪”不是“可培养”的“行为”
宝宝哭了，给他一瓶奶，他立刻安静下来，情绪稳定地吸食——那是饿了，满足他的需求是唯一可行的做法。
然而，他也可能是身体那个部位不舒服，或者是因为看不到妈妈？看到令他害怕的人？不想躺在床上……？无论如何，你不能立刻满足他的需要，他就“哭给你看”——哭，可能还加上手脚的扭动和脸部表情，他想表达什么需求？即使是妈妈，常常也会猜错。这是因为多数时候他的需求都是情绪问题。
