《学习雷锋好榜样》主题班会教案（一） 一、班会主题 学习雷锋好榜样，传承时代新风尚 二、班会目的 让学生了解雷锋的生平事迹和精神内涵。
引导学生反思自己的行为，培养关爱他人、乐于助人的良好品质。
通过实践活动，激励学生在日常生活中积极践行雷锋精神。
三、班会准备 收集有关雷锋的图片、视频、故事等资料。
制作相关的PPT。
准备好人好事登记簿、笔等物品。
四、班会流程 （一）导入（5分钟） 播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造班会氛围，引导学生跟唱，随后主持人提问学生对雷锋的初步印象，引出本次班会主题。
（二）认识雷锋（15分钟） 利用PPT展示雷锋的生平照片，简单介绍雷锋的成长经历，包括他苦难的童年和在党的关怀下茁壮成长并积极奉献社会的历程。
请学生分享自己课前收集到的雷锋小故事，如《雷锋帮战友洗衣服》《雷锋冒雨送大嫂回家》等，让同学们更深入了解雷锋日常的助人行为。
（三）探讨雷锋精神（15分钟） 组织学生分组讨论：在你们心中，雷锋精神是什么？可以结合刚才听到的故事和自己的理解进行思考。
每组选派代表发言，总结雷锋精神的内涵，如全心全意为人民服务、无私奉献、钉子精神（刻苦学习）等。
教师对学生的发言进行补充和总结，强调雷锋精神的核心是为人民服务，其实质是无私奉献。
（四）身边的雷锋（20分钟） 引导学生回忆身边发生的好人好事，鼓励他们踊跃发言，分享自己看到或亲身经历的帮助他人的事例，如同学间互相帮助学习、主动捡起校园垃圾等。
将学生所说的好人好事记录在事先准备好的好人好事登记簿上，并对这些行为给予肯定和表扬，让学生明白雷锋精神就在我们身边，每个人都可以成为“雷锋”。
（五）如何践行雷锋精神（15分钟） 开展小组讨论：作为中学生，我们应该如何在日常生活中践行雷锋精神？可以从学习、生活、与同学相处等方面进行思考。
每组制定一份“学雷锋行动计划”，内容包括具体的行动目标和实施步骤，如每周帮助同学解决一个学习难题、主动为父母做一次家务等。
各小组派代表上台展示并讲解自己小组的计划，其他小组可以提出建议和意见，共同完善计划。
（六）总结与承诺（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，再次强调雷锋精神的重要性和永恒价值，鼓励同学们将雷锋精神落实到实际行动中，从身边小事做起，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。
全体同学起立，共同宣读“学习雷锋承诺书”，承诺在今后的学习和生活中，积极践行雷锋精神，做新时代的好少年。
五、班会延伸 在班级设立“雷锋精神传承岗”，定期评选“雷锋小标兵”，对表现突出的同学进行表彰和奖励。
组织学生开展校外志愿服务活动，如走进社区帮助孤寡老人、打扫公共卫生等，将雷锋精神带到更广阔的社会中去。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案（二） 一、班会主题 弘扬雷锋精神，争做时代先锋 二、班会目的 深入了解雷锋精神的丰富内涵，感受雷锋精神的时代价值。
培养学生的社会责任感和使命感，激发学生向雷锋学习的热情。
引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。
三、班会准备 安排学生排练与雷锋事迹相关的小品。
收集有关雷锋精神在当代社会体现的新闻报道、视频资料等。
准备雷锋名言卡片、奖品（笔记本、钢笔等）。
四、班会流程 （一）开场致辞（3分钟） 主持人介绍本次班会的主题和目的，点明雷锋精神在当今社会依然具有重要意义，引出班会内容。
（二）雷锋事迹展播（12分钟） 播放一段关于雷锋生平事迹的纪录片视频，让学生直观地了解雷锋短暂而光辉的一生。
视频结束后，邀请几位学生分享观看后的感受，谈谈自己对雷锋印象最深刻的地方。
（三）小品表演（15分钟） 学生表演事先排练好的小品，内容围绕雷锋帮助战友、关心群众等典型事迹展开。
表演结束后，组织其他学生进行点评，分析小品中体现的雷锋精神，加深对雷锋事迹的理解。
（四）雷锋精神大讨论（20分钟） 提出问题引导学生讨论：在现代社会，雷锋精神是否过时？为什么？鼓励学生各抒己见，从不同角度分析雷锋精神在当代社会的适应性和重要性。
展示收集到的当代社会中体现雷锋精神的新闻报道和视频资料，如志愿者服务、爱心捐赠、见义勇为等事迹，让学生感受到雷锋精神在新时代的传承和发展。
请学生结合这些实例，进一步探讨如何在现实生活中更好地弘扬雷锋精神，思考自己可以为传承雷锋精神做些什么。
（五）雷锋名言解读（10分钟） 分发雷锋名言卡片给学生，每人一张，让学生自主阅读并思考名言所蕴含的道理。
邀请部分学生上台分享自己拿到的名言，并结合自身理解进行解读，说说这句名言对自己的启示。
教师适时进行点评和补充，引导学生从雷锋名言中汲取精神力量。
（六）知识问答竞赛（15分钟） 准备一些与雷锋事迹、雷锋精神相关的知识问答题目，将学生分成若干小组进行竞赛。
题目类型包括选择题、填空题、简答题等，通过竞赛的形式，激发学生学习雷锋知识的积极性，巩固对雷锋精神的理解。
对表现优秀的小组颁发奖品，予以鼓励。
（七）总结发言（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，肯定学生在班会中的积极表现和深刻思考，强调学习雷锋精神不仅要停留在口头上，更要落实到行动中。
鼓励同学们在今后的日子里，以雷锋为榜样，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神永远闪耀。
五、班会延伸 开展“写一篇学习雷锋心得体会”的活动，要求学生将自己对雷锋精神的感悟和今后的行动打算写下来，在班级内进行交流分享。
在教室后面的黑板报上开辟“学习雷锋”专栏，定期更新同学们学习雷锋的先进事迹和心得体会，营造浓厚的学习氛围。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案（三） 一、班会主题 践行雷锋精神，点亮青春梦想 二、班会目的 让学生全面认识雷锋精神，理解其在个人成长和社会发展中的积极作用。
培养学生的团队合作意识和创新精神，鼓励学生以独特的方式传承雷锋精神。
引导学生关注社会问题，增强社会责任感，努力成为有担当的新时代青年。
三、班会准备 制作“学习雷锋”主题手抄报，布置教室，营造班会氛围。
准备多媒体设备，用于播放相关音频、视频资料。
准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于开展创意活动。
四、班会流程 （一）情境导入（5分钟） 播放一段校园中出现的不文明现象视频，如乱扔垃圾、同学间争吵等，然后提出问题：如果雷锋在我们身边，他会怎么做？引发学生思考，从而引入本次班会主题——学习雷锋好榜样。
（二）雷锋精神我知晓（15分钟） 请一位同学担任“小讲师”，结合PPT向大家介绍雷锋精神的具体内容，包括助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约等方面，并举例说明。
组织学生进行小组讨论，分享自己所理解的雷锋精神的某个方面，每个小组推选一名代表进行发言，阐述小组讨论结果。
（三）雷锋故事我来讲（15分钟） 开展“雷锋故事分享会”，鼓励学生主动上台讲述自己所知道的雷锋故事，可以是课本上学到的，也可以是自己课外收集的。
在学生讲述完故事后，其他同学可以发表自己的感受和体会，共同感受雷锋精神的魅力。
（四）创意行动践行雷锋精神（20分钟） 将学生分成若干小组，每组发放一些手工材料，要求各小组围绕“如何践行雷锋精神”这一主题，发挥创意，制作一件手工作品。
作品形式可以是宣传海报、创意卡片、立体模型等。
各小组在制作过程中，要充分体现雷锋精神的内涵，并在作品上附上简短的文字说明。
制作完成后，各小组依次展示自己的作品，并由一名代表进行讲解，介绍作品所表达的对践行雷锋精神的想法和创意。
其他小组同学可以进行提问和评价。
（五）校园雷锋在行动（15分钟） 引导学生关注校园生活，思考在校园里可以开展哪些具体的学雷锋活动。
例如，成立学习互助小组帮助学习困难的同学、组织校园环保行动、定期去看望学校的退休教师等。
组织学生讨论这些活动的可行性和实施细节，鼓励学生积极参与策划，制定详细的活动方案。
每个小组推选一名代表，向全班汇报本小组制定的校园学雷锋活动方案，大家共同讨论并完善方案。
（六）总结与展望（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，肯定学生们在班会中的积极参与和精彩表现，强调践行雷锋精神要从身边小事做起，持之以恒。
鼓励同学们将今天的想法转化为实际行动，在今后的学习和生活中，积极传播和践行雷锋精神，让校园充满爱与温暖。
最后，全班同学一起合唱《学习雷锋好榜样》，在歌声中结束本次班会。
五、班会延伸 根据班会上制定的校园学雷锋活动方案，组织学生有序开展各项活动，并定期进行总结和反馈，不断改进活动效果。
鼓励学生将学雷锋活动延伸到家庭和社区，如帮助父母做家务、参与社区志愿服务等，扩大雷锋精神的影响力。