小学班队活动教案 一、文明礼仪伴我行 活动主题 文明礼仪伴我行 活动目的 让学生了解文明礼仪的重要性，知道日常生活中的基本礼仪规范。
通过活动培养学生良好的文明礼仪习惯，提升学生的文明素养。
引导学生在班级和校园中传播文明礼仪，营造文明和谐的氛围。
活动准备 收集有关文明礼仪的图片、视频、小故事等资料。
制作文明礼仪知识问答卡片。
准备小品表演的道具。
活动流程 导入（5分钟） 播放一段有关文明礼仪的视频短片，内容可以是校园里文明与不文明行为的对比。
播放结束后，提问学生：从视频中看到了什么？有什么感受？引导学生讨论文明行为的重要性，从而引出本次活动主题。
文明礼仪知识讲解（10分钟） 利用PPT展示文明礼仪的图片，结合图片讲解不同场合的文明礼仪，如课堂礼仪（遵守课堂纪律、举手发言等）、校园礼仪（尊敬师长、同学间友好相处等）、家庭礼仪（尊敬长辈、主动做家务等）。
穿插一些文明礼仪的小故事，如“程门立雪”，让学生更深刻地理解文明礼仪的内涵。
文明礼仪知识问答（15分钟） 将学生分成若干小组，每组推选一名代表上台抽取文明礼仪知识问答卡片。
卡片内容包括选择题、判断题等，如“见到老师应该怎么做？A. 主动问好 B. 低头走过”。
代表答题后，由其他小组进行补充和评价。
对表现优秀的小组给予小奖品奖励，如文明小徽章。
小品表演（20分钟） 提前安排学生排练几个关于文明礼仪的小品，如“公交车上”“校园一角”等。
小品表演结束后，邀请学生对小品中的行为进行评价，说说哪些是文明行为，哪些是不文明行为，以及应该如何改正。
制定班级文明礼仪公约（10分钟） 组织学生分组讨论，结合刚才学到的文明礼仪知识，制定一份适合本班的文明礼仪公约。
每组派代表发言，分享小组讨论结果，全班共同整理完善公约内容。
将文明礼仪公约写在彩色卡纸上，张贴在教室显眼位置，时刻提醒学生遵守。
总结（5分钟） 老师对本次活动进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，从身边小事做起，践行文明礼仪，做一个文明有礼的小学生。
活动延伸 在班级设立“文明监督岗”，每天安排学生担任文明监督员，监督同学们的日常行为，对表现好的同学进行表扬，对不文明行为及时提醒纠正。
开展“文明礼仪之星”评选活动，每周评选出在文明礼仪方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。
二、我爱我的祖国 活动主题 我爱我的祖国 活动目的 让学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就，增强民族自豪感和自信心。
激发学生的爱国情感，培养学生的爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过活动，让学生明白自己肩负的责任，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献力量。
活动准备 收集有关祖国历史、文化、科技等方面的图片、文字资料，制作成PPT。
准备国旗、国徽模型，以及一些爱国歌曲的音频和视频。
组织学生排练诗歌朗诵、爱国故事演讲等节目。
活动流程 开场（5分钟） 播放国歌，全体学生起立，行注目礼，唱国歌。
主持人致辞，点明本次活动的主题——“我爱我的祖国”，并简要阐述活动的目的和意义。
祖国知识知多少（15分钟） 利用PPT展示祖国的地理位置、版图形状、世界遗产等知识，向学生介绍祖国的壮丽山河和悠久历史。
进行“祖国知识抢答赛”，提出一些关于祖国的问题，如“我国有多少个民族？”“我国的首都是哪里？”等，让学生分组抢答，答对一题得一分，最后统计得分，对获胜小组给予奖励。
爱国故事我来讲（15分钟） 邀请几位学生上台讲述爱国故事，如“刘胡兰英勇就义”“钱学森放弃国外优厚待遇回国”等。
故事讲述结束后，引导学生讨论从这些故事中学到了什么，感受革命先辈们的爱国精神。
诗歌朗诵颂祖国（15分钟） 安排学生进行诗歌朗诵表演，朗诵内容可以是《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》等经典爱国诗篇。
朗诵过程中，配合轻柔的音乐和相应的图片展示，营造浓厚的爱国氛围，让学生在朗诵中抒发对祖国的热爱之情。
歌唱祖国（10分钟） 播放爱国歌曲《歌唱祖国》的音频，全体学生起立，跟着音乐一起放声歌唱。
唱歌过程中，引导学生挥舞手中的小国旗，增强活动的感染力。
畅谈理想，立志报国（10分钟） 组织学生分组讨论：作为一名小学生，应该怎样为祖国的繁荣富强贡献自己的力量？ 每组选派代表发言，分享自己的想法和理想，如努力学习科学文化知识、培养良好品德、锻炼身体等。
老师对学生的发言进行点评和总结，鼓励学生树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
结束（5分钟） 主持人对本次活动进行总结，再次强调爱国的重要性，呼吁同学们将爱国之情转化为实际行动。
全体学生在激昂的音乐声中有序退场。
活动延伸 开展“我爱我的祖国”绘画比赛，让学生用画笔描绘出心中祖国的样子，展示祖国的美丽和伟大。
布置课后作业，让学生写一篇关于“我爱我的祖国”的心得体会，加深对爱国情感的理解。
三、团结就是力量 活动主题 团结就是力量 活动目的 让学生明白团结的重要性，认识到只有团结协作才能取得成功。
通过游戏和活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强班级凝聚力。
引导学生在今后的学习和生活中，学会与他人合作，共同解决问题。
活动准备 准备足够数量的跳绳、篮球、气球等游戏道具。
制作“团结之星”荣誉证书，用于奖励表现优秀的小组。
收集一些有关团结协作的视频和故事资料。
活动流程 导入（5分钟） 播放一段蚂蚁搬食物的视频，视频中一群蚂蚁齐心协力搬运比它们身体大很多倍的食物。
播放结束后，提问学生：从蚂蚁身上学到了什么？引导学生思考团结的力量，从而引出本次活动主题。
团结故事分享（10分钟） 老师讲述一个关于团结的故事，如“三个和尚没水喝”的反面故事和“兄弟折箭”的正面故事。
讲完故事后，组织学生讨论：为什么三个和尚没水喝？而兄弟齐心就能折断坚硬的箭？让学生明白团结协作的重要性。
团队游戏环节（30分钟） 接力跳绳比赛：将学生分成若干小组，每组人数相等。
每组学生依次跳绳，每人跳10下后跑到队伍末尾，下一位同学接着跳，最先完成的小组获胜。
这个游戏主要锻炼学生的团队协作和节奏感。
篮球运球接力：每个小组发一个篮球，小组成员站成一列纵队。
第一位同学双手抱球向前跑，绕过指定障碍物后返回，将球交给第二位同学，依次类推，最先完成运球接力的小组为胜。
此游戏考验学生的团队配合和运动能力。
气球大战：给每个小组发放若干气球，要求小组内成员两两一组，将气球绑在脚踝上。
游戏开始后，各小组互相踩对方的气球，同时要保护好自己小组的气球。
在规定时间内，气球剩余最多的小组获胜。
这个游戏能培养学生的团队策略和竞争意识。
在每个游戏结束后，对获胜小组颁发“团结之星”小贴纸，并邀请小组成员分享获胜的经验和感受，强调团队合作在游戏中的重要性。
讨论与交流（10分钟） 组织学生围坐在一起，讨论在刚才的游戏中，遇到了哪些困难？是如何通过团队合作解决的？ 请学生分享在团队合作中印象最深刻的瞬间，以及从中学到了什么。
老师对学生的发言进行总结和点评，进一步强化学生对团结协作的认识。
总结（5分钟） 老师对本次活动进行全面总结，强调团结在学习、生活和未来工作中的重要性。
鼓励学生在今后的日子里，无论是在班级活动还是与同学相处中，都要发扬团结协作的精神，共同进步。
宣布本次“团结就是力量”主题班队活动圆满结束。
活动延伸 在班级日常活动中，多组织一些需要团队合作完成的任务，如班级大扫除、文艺表演等，让学生在实践中不断提高团队协作能力。
设立“团结互助奖”，每周评选出在团结协作方面表现突出的个人或小组，给予表扬和奖励，激励学生积极参与团队合作。