幼儿园中秋节教案 1：欢乐中秋 一、教学目标 让幼儿了解中秋节的来历、习俗和传说故事，知道中秋节是团圆的节日。
培养幼儿的动手能力，通过制作月饼、绘制中秋主题画等活动，体验节日的欢乐氛围。
激发幼儿对传统文化的兴趣，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学准备 有关中秋节的图片、视频资料，如嫦娥奔月的动画、人们赏月吃月饼的场景等。
制作月饼的材料，如面团、馅料、模具等。
绘画工具，如画纸、彩笔等。
三、教学过程 导入（5 分钟） 播放一段欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
教师提问：“小朋友们，你们知道再过几天是什么节日吗？”引导幼儿自由发言，引出中秋节的话题。
教师展示一些中秋节的图片，如圆圆的月亮、各式各样的月饼等，让幼儿观察并说一说看到了什么，对中秋节有初步的印象。
讲解中秋节的知识（10 分钟） 利用图片和简单易懂的语言，向幼儿介绍中秋节的来历。
例如：“很久很久以前，有一个叫后羿的英雄射下了九个太阳，王母娘娘为了奖励他，给了他一颗长生不老的仙药。
后羿的妻子嫦娥偷偷吃下了仙药，结果飞到了月亮上。
后来，人们为了纪念嫦娥，就在每年农历八月十五这一天，一家人团聚在一起，赏月、吃月饼，这就是中秋节的由来。
” 讲解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
可以结合图片或视频，让幼儿更直观地了解这些习俗。
提问幼儿：“你们家里过中秋节的时候会做些什么呢？”鼓励幼儿分享自己的生活经验。
制作月饼（20 分钟） 教师向幼儿展示制作月饼的材料和工具，讲解制作月饼的步骤： 将面团分成小块，搓圆后压扁。
取适量的馅料放在面饼中间，包起来搓成圆球。
将圆球放入月饼模具中，按压成型。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
提醒幼儿注意卫生，如制作前要洗手，不要将馅料弄到衣服上。
制作完成后，将月饼放在烤箱中烤制（此步骤可由教师提前完成或在厨房工作人员的协助下完成）。
在等待月饼烤制的过程中，引导幼儿欣赏一些中秋主题的儿歌或故事。
绘画中秋（15 分钟） 发放绘画工具，让幼儿自由发挥想象，绘制一幅与中秋节有关的画。
可以是一家人在一起赏月吃月饼的场景，也可以是嫦娥奔月、玉兔捣药等神话故事。
教师鼓励幼儿大胆创作，用丰富的色彩表达自己对中秋节的感受。
绘画结束后，邀请幼儿上台分享自己的作品，讲述画面的内容。
品尝月饼（10 分钟） 月饼烤好后，取出晾凉。
教师将月饼分给幼儿，让幼儿品尝自己亲手制作的月饼。
在品尝月饼的过程中，引导幼儿感受月饼的味道，如甜的、咸的等，并鼓励幼儿互相分享，体验分享的快乐。
总结（5 分钟） 教师与幼儿一起回顾本次活动，总结中秋节的知识、制作月饼和绘画的过程。
提问幼儿：“今天我们一起过了中秋节，你们开心吗？学到了什么呀？” 鼓励幼儿回家后将中秋节的知识和自己制作月饼的经历分享给家人，进一步感受节日的欢乐氛围和家庭团圆的温暖。
四、教学延伸 在美工区投放更多与中秋节相关的材料，如彩色卡纸、皱纹纸等，让幼儿继续制作与中秋有关的手工作品，如月亮灯笼、玉兔头饰等。
在语言区投放有关中秋节的绘本，如《嫦娥奔月》《月亮的味道》等，鼓励幼儿自主阅读，加深对中秋节的理解。
幼儿园中秋节教案 2：中秋乐悠悠 一、教学目标 引导幼儿知道中秋节是中国的传统节日，了解中秋节的时间和主要庆祝方式。
通过故事、游戏等形式，让幼儿了解中秋节的传说和习俗，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
激发幼儿对中秋节的喜爱之情，体验与同伴一起庆祝节日的快乐。
二、教学准备 有关中秋节的故事书，如《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》等。
制作花灯的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、蜡烛（安全型）等。
中秋主题的音乐，如《彩云追月》等。
三、教学过程 音乐导入（5 分钟） 播放中秋主题音乐《彩云追月》，引导幼儿安静倾听，感受音乐的美妙旋律。
教师提问：“小朋友们，听了这首音乐，你们有没有想到什么特别的节日呀？”鼓励幼儿根据自己的感受自由发言，引出中秋节。
讲述中秋节的故事（10 分钟） 教师拿出一本中秋节的故事书，如《嫦娥奔月》，声情并茂地为幼儿讲述故事。
在讲述过程中，适时提问幼儿，如“嫦娥为什么要飞到月亮上去呀？”“后羿看到嫦娥飞走了，他心里会怎么想呢？”引导幼儿思考和想象，加深对故事的理解。
讲完故事后，邀请幼儿说一说自己最喜欢故事里的哪个角色，为什么。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
了解中秋节的习俗（10 分钟） 教师通过图片、实物展示等方式，向幼儿介绍中秋节的其他习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜、玩花灯等。
展示不同种类的月饼，让幼儿观察月饼的形状、颜色和花纹，闻一闻月饼的香味。
请幼儿说一说自己吃过什么口味的月饼，如豆沙馅、蛋黄馅等。
简单介绍猜灯谜和玩花灯的习俗，可以展示一些简单有趣的灯谜图片，让幼儿猜猜看，激发幼儿的兴趣。
制作花灯（20 分钟） 教师向幼儿展示制作花灯的材料，并讲解制作步骤： 将彩色纸剪成适当大小的长方形，用剪刀在纸上剪出一些花纹或图案。
用胶水将彩色纸的两端粘贴在一起，形成一个圆筒状。
在圆筒的顶部和底部各穿一个小孔，用绳子或铁丝穿过小孔，做成提手。
将安全型蜡烛放入花灯内（此步骤可由教师协助完成）。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
制作完成后，幼儿提着自己制作的花灯，在教室里自由走动，互相欣赏，感受节日的氛围。
中秋游戏（15 分钟） 组织幼儿进行“中秋猜谜大比拼”游戏。
教师准备一些与中秋节相关的简单谜语，如“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
（打一天体）”（答案：月亮） 将幼儿分成若干小组，轮流猜谜语。
猜对的小组可以获得一个小贴纸作为奖励。
通过游戏，进一步加深幼儿对中秋节的了解，同时培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
结束活动（5 分钟） 教师总结本次活动，再次强调中秋节是中国的传统节日，以及中秋节的习俗和意义。
鼓励幼儿回家后和家人一起赏月、吃月饼，分享在幼儿园度过中秋节的快乐时光。
四、教学延伸 请幼儿回家后和家长一起制作一个更复杂、更漂亮的中秋花灯，带到幼儿园进行展示和分享。
在班级里开展“中秋美食分享会”，请幼儿从家里带来一些与中秋有关的美食，如月饼、柚子等，与同伴一起分享，体验分享的快乐。
幼儿园中秋节教案 3：中秋佳节趣多多 一、教学目标 让幼儿知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的一些常见习俗，如赏月、吃月饼、玩兔儿爷等。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过手工制作、歌唱表演等活动，让幼儿表达对中秋节的感受。
增进幼儿与同伴之间的交流与合作，体验集体庆祝节日的欢乐氛围，激发幼儿对传统节日的热爱之情。
二、教学准备 收集各种中秋习俗的图片、视频资料，如赏月的场景、兔儿爷的图片等。
制作兔儿爷的材料，如彩色黏土、塑料眼睛、小木棍等。
学唱歌曲《爷爷为我打月饼》的音频和视频。
三、教学过程 谈话导入（5 分钟） 教师与幼儿进行亲切的交谈：“小朋友们，最近在大街上有没有看到很多卖月饼的呀？为什么会有这么多月饼卖呢？”引导幼儿回忆生活中的场景，引出中秋节。
提问幼儿：“你们知道中秋节是哪一天吗？”让幼儿了解中秋节是农历八月十五。
认识中秋节的习俗（10 分钟） 播放一段有关中秋节习俗的视频，让幼儿直观地观察人们赏月、吃月饼、玩兔儿爷等场景。
教师结合图片，详细讲解每个习俗的含义和由来。
例如，赏月是因为中秋节的月亮又大又圆，人们在这一天会一家人一起欣赏月亮，祈求团圆；吃月饼是为了纪念嫦娥，月饼的形状圆圆的，也象征着团圆；兔儿爷是老北京的传统玩具，传说兔儿爷能给人们带来吉祥和幸福。
提问幼儿：“你们家里过中秋节的时候，会做这些事情吗？”鼓励幼儿分享自己家里过中秋节的方式，增强幼儿的参与感。
制作兔儿爷（20 分钟） 教师向幼儿展示制作兔儿爷的材料，并示范制作步骤： 取一块彩色黏土，搓成椭圆形，作为兔儿爷的身体。
用小块黏土搓成圆形，作为兔儿爷的头，将头粘在身体上。
用黑色的黏土搓两个小圆圈，作为兔儿爷的眼睛，粘在头上；再用红色黏土搓一个小三角形，作为兔儿爷的鼻子，粘在眼睛下方。
用白色黏土搓两条细长条，作为兔儿爷的耳朵，粘在头上。
用小木棍插入兔儿爷的身体下方，作为兔儿爷的底座，让它能够站立起来。
幼儿动手制作兔儿爷，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出与众不同的兔儿爷。
提醒幼儿注意保持桌面和衣物的整洁。
制作完成后，幼儿将自己制作的兔儿爷放在展示区，互相欣赏和交流，分享自己制作兔儿爷的想法和创意。
学唱歌曲（15 分钟） 播放歌曲《爷爷为我打月饼》的音频，让幼儿安静倾听，感受歌曲的旋律和节奏。
教师一句一句地教幼儿唱歌，帮助幼儿理解歌词的含义。
可以结合简单的动作，如拍手、点头等，让幼儿更好地跟上节奏。
分组练习唱歌，一组幼儿唱歌时，其他组幼儿认真倾听并给予鼓励。
然后交换，让每个幼儿都有机会展示自己的演唱。
全体幼儿一起合唱歌曲，用欢快的歌声表达对中秋节的喜爱之情。
总结与结束（5 分钟） 教师与幼儿一起回顾本次活动，总结中秋节的习俗、制作兔儿爷的过程和学唱的歌曲。
鼓励幼儿回家后将在幼儿园学到的关于中秋节的知识和技能展示给家人，如给家人唱《爷爷为我打月饼》这首歌，和家人一起制作兔儿爷等。
四、教学延伸 在图书角投放更多有关中秋节的绘本，如《中秋节的故事》《团圆》等，供幼儿自主阅读，进一步加深对中秋节的理解。
在户外活动时，组织幼儿进行“中秋赏月模拟活动”，让幼儿在操场上模仿赏月的情景，分享自己心中的月亮是什么样的，培养幼儿的观察力和想象力。