课题研究计划书模板 一、课题名称 [具体课题名称] 二、研究背景 阐述该课题研究的现实背景和理论背景，说明为什么要进行这项研究，当前该领域存在哪些问题或空白，以及本研究的重要性和紧迫性。
三、研究目标 明确研究想要达到的具体目标，目标应具有可衡量性和可实现性，例如揭示某种现象的规律、验证某个假设、提出某种解决方案等。
四、研究内容 详细说明为实现研究目标需要开展的具体研究内容，可分为几个子内容板块进行阐述，每个板块要清晰界定研究的范围和重点。
五、研究方法 介绍采用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例分析法等，并说明每种方法的具体运用方式和步骤。
六、研究进度安排 制定详细的研究时间表，按照研究阶段划分，明确每个阶段的起止时间、主要任务和预期成果。
七、预期成果 描述研究完成后预计取得的成果形式，如论文、报告、著作、模型、软件等，并对各项成果的具体内容和价值进行简要说明。
八、研究团队及分工 列出课题研究团队成员名单，介绍成员的基本情况和专业背景，并明确每个成员在研究中的具体分工。
九、经费预算 对研究过程中可能产生的各项费用进行预算，包括资料费、调研费、设备费、会议费、咨询费等，详细说明每项费用的预算依据和金额。
课题研究计划书示例（一）：小学生课外阅读习惯培养的研究 一、课题名称 小学生课外阅读习惯培养的研究 二、研究背景 随着教育改革的不断推进，阅读能力越来越受到重视。
然而，当前小学生课外阅读现状不容乐观，存在阅读量不足、阅读兴趣不高、阅读方法不当等问题。
良好的课外阅读习惯对于小学生的语文素养提升、知识储备增加以及综合能力发展具有重要意义，因此开展此项研究具有迫切性。
三、研究目标 了解小学生课外阅读习惯的现状及影响因素。
探索有效的课外阅读习惯培养策略，提高小学生的阅读兴趣和阅读量。
通过培养课外阅读习惯，提升小学生的语文成绩和综合素养。
四、研究内容 小学生课外阅读习惯现状调查：包括阅读时间、阅读书目类型、阅读方式等方面的调查。
影响小学生课外阅读习惯的因素分析：从家庭环境、学校氛围、社会因素等方面进行分析。
课外阅读习惯培养策略研究：如开展阅读活动、建立阅读激励机制、指导阅读方法等。
培养效果评估：通过对比实验，评估培养策略对小学生阅读兴趣、阅读量及语文成绩等方面的影响。
五、研究方法 问卷调查法：设计问卷，对小学生课外阅读习惯现状进行调查。
访谈法：与学生、家长和教师进行访谈，深入了解影响课外阅读习惯的因素。
行动研究法：在实践中实施培养策略，并不断反思和调整。
实验对比法：选取实验班和对照班，对比培养策略实施前后的效果。
六、研究进度安排 第一阶段（第1 - 2个月） 查阅相关文献，撰写课题研究方案。
组建研究团队，明确分工。
第二阶段（第3 - 6个月） 开展问卷调查和访谈，收集数据资料。
分析数据，找出影响小学生课外阅读习惯的因素。
第三阶段（第7 - 10个月） 根据分析结果，制定并实施课外阅读习惯培养策略。
定期开展阅读活动，记录学生阅读情况。
第四阶段（第11 - 12个月） 对实验班和对照班进行效果评估，对比分析数据。
撰写研究报告，总结研究成果。
七、预期成果 《小学生课外阅读习惯现状调查报告》 《小学生课外阅读习惯培养策略研究报告》 相关教学案例集 学生优秀读书笔记选集 八、研究团队及分工 课题负责人：[姓名]，负责课题整体规划、协调和指导工作。
调查小组：[成员名单]，负责设计问卷、开展调查和收集数据。
分析小组：[成员名单]，负责对调查数据进行分析和整理。
实践小组：[成员名单]，负责在班级中实施培养策略，并记录实践情况。
报告撰写小组：[成员名单]，负责撰写研究报告和整理成果。
九、经费预算 资料费：购买相关书籍、期刊等资料，预计[X]元。
调研费：问卷印刷、访谈录音设备等费用，预计[X]元。
会议费：组织课题研讨会议的费用，预计[X]元。
其他费用：不可预见的费用支出，预计[X]元。
总预算：[X]元 课题研究计划书示例（二）：基于人工智能的中学英语教学模式创新研究 一、课题名称 基于人工智能的中学英语教学模式创新研究 二、研究背景 随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用逐渐受到关注。
传统中学英语教学模式存在教学方法单一、个性化教学不足等问题。
人工智能技术如智能辅导系统、语音识别、图像识别等为中学英语教学模式创新提供了新的契机，有望提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、研究目标 探索适合中学英语教学的人工智能应用模式。
构建基于人工智能的中学英语创新教学模式。
验证创新教学模式对学生英语学习成绩和学习兴趣的提升效果。
四、研究内容 人工智能技术在中学英语教学中的应用现状调研：了解当前学校对人工智能技术的应用情况、教师和学生的接受程度等。
适合中学英语教学的人工智能工具筛选：研究各类人工智能工具的功能特点，筛选出适合英语教学的工具。
基于人工智能的教学模式构建：结合英语教学大纲和学生特点，设计包含教学目标、教学流程、教学评价等环节的创新教学模式。
教学模式的实践与评估：在中学英语课堂中实施创新教学模式，通过测试、问卷调查、课堂观察等方式评估教学效果。
五、研究方法 文献研究法：查阅国内外关于人工智能与英语教学结合的相关文献，了解研究现状和趋势。
调查研究法：对中学英语教师和学生进行问卷调查和访谈，了解需求和意见。
实验研究法：选取实验班和对照班，分别采用创新教学模式和传统教学模式进行教学，对比教学效果。
案例分析法：分析国内外成功应用人工智能进行英语教学的案例，总结经验教训。
六、研究进度安排 第一阶段（第1 - 3个月） 开展文献研究，撰写课题开题报告。
组建研究团队，进行相关培训。
第二阶段（第4 - 6个月） 进行现状调研，发放问卷和开展访谈。
筛选适合的人工智能工具，进行功能分析。
第三阶段（第7 - 9个月） 构建基于人工智能的中学英语教学模式。
在部分班级进行初步实践，收集反馈意见。
第四阶段（第10 - 12个月） 扩大实践范围，开展对比实验。
整理分析数据，撰写研究报告，总结成果。
七、预期成果 《基于人工智能的中学英语教学模式创新研究报告》 基于人工智能的中学英语教学课件和教学设计案例集 学生英语学习成绩对比分析报告 相关学术论文发表 八、研究团队及分工 课题负责人：[姓名]，负责课题整体规划和指导，协调各方资源。
文献研究小组：[成员名单]，负责查阅和整理相关文献资料。
调查小组：[成员名单]，设计并发放问卷，进行访谈和数据收集。
模式构建小组：[成员名单]，结合调研结果构建创新教学模式。
实践评估小组：[成员名单]，实施教学模式，进行实验对比和效果评估。
成果撰写小组：[成员名单]，撰写研究报告和学术论文。
九、经费预算 资料费：购买相关书籍、数据库访问权限等，预计[X]元。
调研费：问卷印刷、交通、礼品等费用，预计[X]元。
设备费：购买用于教学实践的人工智能设备或软件授权，预计[X]元。
会议费：参加相关学术会议和研讨活动的费用，预计[X]元。
其他费用：不可预见的费用支出，预计[X]元。
总预算：[X]元 课题研究计划书示例（三）：城市老旧小区公共空间改造策略研究 一、课题名称 城市老旧小区公共空间改造策略研究 二、研究背景 随着城市化进程的加快，城市老旧小区面临着公共空间老化、功能缺失、环境品质下降等问题。
改善老旧小区公共空间不仅关乎居民的生活质量，也是提升城市形象、促进社会和谐发展的重要举措。
然而，目前针对老旧小区公共空间改造缺乏系统有效的策略，因此开展此项研究具有重要的现实意义。
三、研究目标 全面了解城市老旧小区公共空间的现状和问题。
提出具有针对性和可操作性的老旧小区公共空间改造策略。
通过实际案例验证改造策略的可行性和有效性。
四、研究内容 老旧小区公共空间现状调查：包括空间布局、设施状况、使用人群需求等方面的调查。
国内外老旧小区公共空间改造案例分析：总结成功经验和失败教训。
改造策略制定：从功能优化、环境美化、设施更新、社区参与等方面提出改造策略。
改造策略的实践应用：选取典型老旧小区进行改造实践，跟踪评估改造效果。
五、研究方法 实地调研法：深入老旧小区进行实地勘查、拍照、测量，收集第一手资料。
问卷调查法：设计问卷，了解居民对公共空间的需求和意见。
案例分析法：分析国内外多个老旧小区改造案例。
行动研究法：在实践中不断调整和完善改造策略。
六、研究进度安排 第一阶段（第1 - 2个月） 查阅相关文献，确定研究框架。
组建研究团队，明确分工。
第二阶段（第3 - 5个月） 开展实地调研和问卷调查，收集数据。
分析国内外案例，总结经验。
第三阶段（第6 - 8个月） 制定老旧小区公共空间改造策略。
与相关部门和社区沟通，选取实践案例。
第四阶段（第9 - 12个月） 在选定小区实施改造策略，进行跟踪监测。
总结改造经验，撰写研究报告，形成成果。
七、预期成果 《城市老旧小区公共空间现状调查报告》 《城市老旧小区公共空间改造策略研究报告》 改造前后对比图集 相关政策建议报告 八、研究团队及分工 课题负责人：[姓名]，负责课题整体规划和协调工作。
调研小组：[成员名单]，负责实地调研和问卷调查的实施与数据整理。
案例分析小组：[成员名单]，负责收集和分析国内外老旧小区改造案例。
策略制定小组：[成员名单]，根据调研和案例分析结果制定改造策略。
实践小组：[成员名单]，负责在选定小区实施改造策略并进行监测。
报告撰写小组：[成员名单]，撰写各类研究报告和政策建议报告。
九、经费预算 资料费：购买相关书籍、图纸等资料，预计[X]元。
调研费：交通、问卷印刷、测量工具等费用，预计[X]元。
会议费：组织专家研讨会和社区座谈会的费用，预计[X]元。
实践费：改造材料、人工等费用，预计[X]元。
其他费用：不可预见的费用支出，预计[X]元。
总预算：[X]元 课题研究计划书示例（四）：大学生心理健康教育课程实效性提升研究 一、课题名称 大学生心理健康教育课程实效性提升研究 二、研究背景 大学生正处于人生成长的关键时期，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力，心理健康问题日益凸显。
心理健康教育课程作为高校开展心理健康教育的重要途径，目前在教学内容、教学方法、教学评价等方面存在一些问题，导致课程实效性有待提高。
加强对该课程实效性的研究具有重要的现实意义。
三、研究目标 分析影响大学生心理健康教育课程实效性的因素。
探索提高课程实效性的教学内容、方法和评价体系。
通过实践验证改进后的课程对大学生心理健康水平的提升效果。
四、研究内容 大学生心理健康教育课程现状调查：包括课程设置、教学内容、教学方法、学生参与度等方面的调查。
影响课程实效性的因素分析：从教师、学生、教学环境等角度进行分析。
课程改进策略研究：优化教学内容、创新教学方法、完善教学评价体系。
改进策略的实践与评估：在部分高校实施改进策略，通过心理测试、问卷调查、学生访谈等方式评估效果。
五、研究方法 问卷调查法：面向大学生和授课教师发放问卷，了解课程现状和需求。
访谈法：与学生、教师和专家进行深入访谈，获取更全面的信息。
文献研究法：查阅国内外相关文献，了解研究动态和先进经验。
行动研究法：在实践中不断调整和完善改进策略。
六、研究进度安排 第一阶段（第1 - 2个月） 开展文献研究，撰写课题研究方案。
组建研究团队，明确分工。
第二阶段（第3 - 5个月） 设计并发放问卷，开展访谈，收集数据。
分析数据，找出影响课程实效性的因素。
第三阶段（第6 - 8个月） 根据分析结果，制定课程改进策略。
在部分高校进行试点实践，收集反馈意见。
第四阶段（第9 - 12个月） 扩大实践范围，全面实施改进策略。
进行效果评估，撰写研究报告，总结成果。
七、预期成果 《大学生心理健康教育课程现状调查报告》 《大学生心理健康教育课程实效性提升策略研究报告》 改进后的课程教学大纲、教案和课件 学生心理健康水平提升情况分析报告 八、研究团队及分工 课题负责人：[姓名]，负责课题整体规划和指导工作。
调查小组：[成员名单]，设计问卷、开展调查和收集数据。
分析小组：[成员名单]，对调查数据进行分析和整理。
策略制定小组：[成员名单]，根据分析结果制定课程改进策略。
实践小组：[成员名单]，在高校实施改进策略，并记录实践情况。
报告撰写小组：[成员名单]，撰写研究报告和相关分析报告。
九、经费预算 资料费：购买相关心理学书籍、期刊等资料，预计[X]元。
调研费：问卷印刷、交通、访谈礼品等费用，预计[X]元。
会议费：组织课题研讨会议和专家咨询会议的费用，预计[X]元。
其他费用：不可预见的费用支出，预计[X]元。
总预算：[X]元 课题研究计划书示例（五）：乡村振兴背景下农村电商发展模式研究 一、课题名称 乡村振兴背景下农村电商发展模式研究 二、研究背景 在乡村振兴战略的推动下，农村电商作为促进农村经济发展、增加农民收入的新引擎，受到越来越多的关注。
然而，目前农村电商发展面临着基础设施薄弱、人才短缺、品牌建设不足等问题，各地发展模式也存在差异。
深入研究农村电商发展模式，对于推动乡村振兴具有重要意义。
三、研究目标 梳理乡村振兴背景下农村电商的发展现状和问题。
总结不同地区成功的农村电商发展模式及其特点。
提出适合不同类型农村地区的电商发展模式建议。
四、研究内容 农村电商发展现状调查：包括电商基础设施、电商经营主体、农产品上行等方面的调查。
不同地区农村电商发展模式案例分析：选取典型地区，分析其发展模式、运营机制和成效。
影响农村电商发展模式选择的因素研究：如地理环境、产业基础、政策支持等。
农村电商发展模式优化策略研究：从人才培养、品牌建设、物流配送等方面提出策略。
五、研究方法 文献研究法：查阅国内外关于农村电商发展的相关文献，