研究性学习设计方案一：城市交通拥堵问题的调查与解决方案探究 一、研究背景 随着城市化进程的加快，城市交通拥堵现象日益严重，给人们的生活和城市的发展带来诸多不便。
本研究旨在深入了解城市交通拥堵的现状、原因，并探索有效的解决方案。
二、研究目标 全面了解所在城市交通拥堵的状况，包括拥堵路段、时段等。
分析导致交通拥堵的各种因素，如车辆增长、道路规划、交通管理等。
提出具有可行性的缓解交通拥堵的建议和措施。
三、研究内容 交通拥堵现状调查：通过实地观察、问卷调查、数据分析等方式，确定城市主要拥堵路段和高峰时段。
原因分析：从交通基础设施、交通参与者行为、交通管理政策等多个角度分析拥堵原因。
国内外经验借鉴：研究其他城市或国家在解决交通拥堵方面的成功案例，总结可借鉴的经验。
解决方案制定：结合本地实际情况，提出针对性的缓解交通拥堵的方案。
四、研究方法 实地观察法：在不同时间段对拥堵路段进行实地观察，记录交通流量、车辆行驶速度等数据。
问卷调查法：设计问卷，向市民、司机等群体了解他们对交通拥堵的看法和出行习惯。
文献研究法：查阅相关的学术文献、政策文件，获取有关交通拥堵的理论和实践资料。
案例分析法：选取国内外典型城市的交通治理案例进行深入分析。
五、研究步骤 第一阶段：准备阶段（第 1 - 2 周） 成立研究小组，明确分工。
确定研究课题，制定研究计划。
开展相关知识的学习和培训。
第二阶段：调查研究阶段（第 3 - 6 周） 按照研究方法，开展实地观察、问卷调查、文献查阅等工作。
收集、整理和分析各类数据和资料。
第三阶段：方案制定阶段（第 7 - 8 周） 根据调查结果和案例分析，讨论并制定缓解交通拥堵的方案。
邀请专家、交通管理部门人员对方案进行论证和评估。
第四阶段：成果展示阶段（第 9 - 10 周） 将研究成果制作成报告、展板、演示文稿等形式。
组织成果汇报会，向全校师生展示研究成果。
六、预期成果 《城市交通拥堵问题调查报告》 《缓解城市交通拥堵的可行性方案》 相关图片、视频、调查问卷统计结果等资料 七、资源准备 计算机、打印机等设备用于资料整理和成果制作。
网络资源用于文献查阅和案例收集。
交通工具用于实地观察和调研。
研究性学习设计方案二：校园植物多样性调查与保护研究 一、研究背景 校园是学生学习和生活的场所，丰富的植物资源不仅美化环境，还具有重要的生态教育价值。
了解校园植物多样性现状，有助于更好地保护和利用这些植物资源。
二、研究目标 调查校园内植物的种类、数量和分布情况。
分析校园植物多样性的特点和影响因素。
提出保护校园植物多样性的措施和建议。
三、研究内容 植物种类调查：对校园内不同区域的植物进行分类和登记。
植物分布研究：绘制植物分布图，分析植物在校园内的分布规律。
多样性分析：运用相关指标评估校园植物多样性水平。
保护措施探讨：根据调查结果，提出针对性的保护策略。
四、研究方法 实地调查法：在校园内进行实地踏查，观察和记录植物的形态特征、生长环境等信息。
标本采集与鉴定法：采集部分植物标本，借助植物图鉴、网络资源或请教专家进行鉴定。
文献研究法：查阅有关植物多样性和校园植物保护的文献资料。
五、研究步骤 第一阶段：准备阶段（第 1 - 2 周） 组建研究小组，明确成员职责。
学习植物分类学知识和调查方法。
准备调查工具，如相机、笔记本、采集工具等。
第二阶段：调查阶段（第 3 - 5 周） 按照预定的调查路线和方法，对校园植物进行全面调查。
拍摄植物照片，采集标本，记录相关数据。
第三阶段：分析与总结阶段（第 6 - 7 周） 对采集的数据和标本进行整理、分析和鉴定。
撰写校园植物多样性调查报告。
第四阶段：成果展示与推广阶段（第 8 - 10 周） 制作成果展板、宣传手册等，向全校师生展示研究成果。
开展校园植物保护宣传活动，提高师生的环保意识。
六、预期成果 《校园植物多样性调查报告》 校园植物名录、分布图及标本集 植物保护宣传资料 七、资源准备 植物分类图鉴、相关学术著作等资料。
调查工具，如相机、放大镜、采集袋、标签等。
制作成果所需的材料，如展板、纸张、打印机等。
研究性学习设计方案三：家乡传统手工艺的传承与发展研究 一、研究背景 家乡的传统手工艺承载着丰富的历史文化内涵，但随着时代的发展，许多传统手工艺面临着传承困境。
本研究旨在深入了解家乡传统手工艺的现状，探索其传承与发展的有效途径。
二、研究目标 全面了解家乡传统手工艺的种类、特点和制作工艺。
分析传统手工艺传承与发展中存在的问题。
提出促进家乡传统手工艺传承与发展的建议和策略。
三、研究内容 传统手工艺调查：通过实地走访、访谈等方式，对家乡的传统手工艺进行普查。
制作工艺研究：详细记录传统手工艺的制作流程、技巧和关键环节。
传承现状分析：从传承人的年龄结构、市场需求、社会关注度等方面分析传承现状。
发展策略探讨：结合现代社会需求和市场趋势，提出创新发展的思路和方法。
四、研究方法 实地考察法：深入传统手工艺作坊、传承人工作室等场所，观察制作过程。
访谈法：与传承人、手工艺从业者、专家学者等进行面对面访谈，了解相关情况。
文献研究法：查阅地方史志、文化研究资料等，获取有关传统手工艺的历史信息。
问卷调查法：设计问卷，了解公众对传统手工艺的认知度和消费意愿。
五、研究步骤 第一阶段：准备阶段（第 1 - 2 周） 成立研究小组，明确分工任务。
收集家乡传统手工艺的相关信息，确定研究重点。
设计访谈提纲、调查问卷等研究工具。
第二阶段：调查研究阶段（第 3 - 6 周） 按照研究方法，开展实地考察、访谈和问卷调查工作。
整理和分析收集到的资料和数据。
第三阶段：分析与对策制定阶段（第 7 - 8 周） 深入分析传统手工艺传承与发展中存在的问题。
结合实际情况，提出针对性的解决方案和发展策略。
第四阶段：成果展示与推广阶段（第 9 - 10 周） 将研究成果整理成研究报告、纪录片、宣传海报等形式。
通过学校展览、社区宣传等方式，推广研究成果，提高公众对家乡传统手工艺的关注。
六、预期成果 《家乡传统手工艺传承与发展研究报告》 传统手工艺制作过程的影像资料 宣传推广资料，如海报、手册等 七、资源准备 录音笔、摄像机等设备用于访谈和拍摄。
网络资源、图书馆藏书等用于文献查阅。
制作成果所需的材料和工具，如纸张、打印机、展板等。