妈妈可以这样与孩子聊天：
“宝贝，还记这是哪里吗？这是游乐园。” （词汇：游乐园）
“看看，你在玩什么？你在坐飞机。飞机飞得很高，飞得很快！” （词汇：坐飞机）
“这是什么？这是金黄色的小金鱼。它们在游来游去，摆尾巴，吐泡泡。” （词汇：金黄色、游来游去、摆尾巴、吐泡泡）
“你在和小朋友玩什么？这是你和小朋友在排队玩滑滑梯。” （词汇：排队、滑滑梯）
一些比较抽象的词汇，孩子比较难理解，但是有照片的话，孩子看到照片就容易理解了。比如：“排队”这个词，是指孩子一个接着一个排在别人的后面就叫排队。
（3）讲述自己的生活，告诉孩子你正在做的事情
在日常生活当中，爸爸妈妈做的每件事情都可以和孩子说一说。
比如：妈妈买了菜回来，要准备晚餐了。这时，可以告诉孩子：
“妈妈今天买了很多蔬菜：有西红柿、有南瓜、有红萝卜和黄瓜。还有水果：有苹果和葡萄。宝贝，快来看一看。”
然后，妈妈可以拿出一样蔬菜问孩子：“宝贝，你认识这是什么蔬菜吗？”一边说，可以一边让孩子摸一摸。
如果孩子回答不出，妈妈就来回答：“这是西红柿，它是红色的、圆圆的。还记得西红柿是什么味道吗？”
这时，妈妈可以切一片下来再给孩子尝一尝，告诉他：
“西红柿是酸的。你喜欢酸味吗？”
在丰富孩子词汇的时候，如果能结合孩子的感官，效果会更好。如：让孩子摸一摸、捏一捏、闻一闻或尝一尝。这样能让孩子更容易去认识一种物品，并理解这个词汇，还能强化孩子的记忆。
妈妈还可以用短句来表达自己的喜爱：“我喜欢吃西红柿。爸爸也喜欢吃西红柿，你喜欢吃西红柿吗？”
3岁以上的孩子，能用短句来表达。如果孩子开始不会表达，妈妈可以帮助孩子来表达：“宝宝也喜欢吃西红柿。”让孩子理解“喜欢”这个词汇。
生活中，当你在做每一件事情时，都可以对孩子讲一讲。不要怕自己成为“话唠”，只有这样的“话唠”父母才能丰富孩子的词汇，让孩子的语言能力发展起来。
（4）用生动的语言描绘有趣的场景
当父母在和孩子说话的时候，父母要把场景描绘出来。语言要生动有趣，让孩子喜欢听。
比如,对婴儿期的孩子可以这么说：
“宝贝，看看你的尿片，晚上是不是下了一场雨呀？尿片全都湿了。快抬起屁股，换尿片了。”
对学步期的孩子可以这么说：
“宝贝，快走到妈妈这里来，过小桥喽！象小鸭子一样，一摇一摆地过小桥。”
