9月份开学焦虑幼儿园老师、家长们普遍关心的一个问题，即便是中大班的孩子也存在不同程度的焦虑。今天小驿给大家带来一些实用的开学活动，帮助老师、家长们缓解入园焦虑。
设计意图
1．缓解幼儿入园焦虑，帮助幼儿平稳过渡分离焦虑期，熟悉（再次）幼儿园生活，做好新学期的心理准备。
2．为新学期的家园配合打基础，调动家长积极性，更好地进行家园共育。
3.通过各种有趣的开学活动让幼儿感受幼儿园生活的乐趣，提高幼儿来园积极性。
活动时间：2016年9月1日上午10点
活动地点：各班、走廊、户外、活动室
参加人员：幼儿、家长、教师（或幼儿、教师）
活动准备
事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围；
2.各班老师集体商讨自己的手工作品主题，并收集所需要的制作材料；
3.布置好手工作品展示区：长廊墙壁
活动流程
1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿的制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
2．幼儿和家长谈谈创作设想。
3．幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。
4．展示、评价幼儿作品 。
5. 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6. 延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，分享暑假里有意思的事情，倡导家长在新的学期积极鼓励幼儿收集生活中的废旧物品，积极参与家园互动。
方案二、相约幼儿园， 大家一起玩游戏一：蹦蹦跳跳摘糖果
准备：大网、自制糖果若干
1、教师一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、设置检验站：请幼儿说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
游戏二：推小车
准备：软垫数块
1、让幼儿趴在软垫上，双手撑地，家长抓住幼儿的两腿，使幼儿身体与地面持平。
2、四个家庭为一组进行比赛，先到终点者为胜。
游戏三：剥桔子
准备：桔子若干。
1、幼儿人手一只桔子，与家长面对面站立，听口令剥桔子。
3、剥完后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。
4、然后家长以最快的时间吃完桔子，先吃完者为胜。
游戏四：大脚小脚
1、四个家庭一组。
2、家长和幼儿面对面站好，幼儿的脚踩在家长得脚上。
3、游戏开始，家长带着宝宝沿赛道前行。
4、颁发奖品。
游戏五：眼疾手快
准备：各种生活用品、玩具若干，纸箱 4 个。
1、四个家庭为一组。
2、找一块大的空地，画大圆圈作界限范围，将生活用品、玩具散落在圆圈内。家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。
3、活动开始后，老师发出指令“玩具”、“厨房用品”等，请幼儿去捡相应的物品放到相应的箱子里。家长若发现错误需要求幼儿重新捡。
4、每捡对一样物品记一分，游戏可以连续两轮甚至多伦，得分多者最终胜出。 （更多幼儿、亲子游戏点击蓝字专题|亲子游戏，伴我成长查看详情)
材料准备
围裙、水彩笔、湿水彩纸、纸板、颜料、玻璃瓶（一组装颜料的 3 个、和装清水的 2 个）、小方巾 3块（2 块洗笔前用，一块抹桌子。）、签字笔 1 支（写名字用），小水盆。
绘画流程
1.请小朋友系上围裙，水彩笔、小水盆放在方便的位置；（新水彩笔，羊毛，一早用清水泡开）
2.水彩纸和画板成套发放，各自铺好（水彩纸提前剪去 4 个直角，多准备几套）
3.玻璃瓶调颜料，老师先做示范。调好红色、蓝色、黄色的颜料，黄色用的颜料要比红蓝多一些。。注意观察孩子的动作是否过快，加以纠正。
4.打湿画纸和画板。水池放半池水，先打湿画板，水里过一遍，再打湿画纸，水里过一遍。把画纸平铺在画板上，粗糙的一面朝上，用海绵刷走气泡，并请小朋友送到座位上。
5.小水盆装半盆水备用。老师检查桌上的水彩玻璃瓶和清水玻璃瓶是否是有序的摆放，如不是，加以摆放。顺序清水、小方巾、红蓝黄颜料、小方巾、清水一字排列。
6.开始画画，同时播放轻柔的音乐，如《我爱乡村》，老师注意观察、指导幼儿。（握笔过长或过短，画画是用力点还是轻柔，随意。）
7.署名，老师一一评价、赞赏。请幼儿将画送到室内空地晾干。
8请.幼儿有序、轻柔地收拾绘画用具送回原处，并整理干净桌面、自己等。
目的：家长请为幼儿手工制作布娃娃，作为开学初安慰物。
材料准备
1.花布（袜子、旧衣服等）、针线、简单娃娃图样、棉花、剪刀
2.小箩筐每组家长一个
活动流程
1.先给家长分组，方便家长间经验交流与讨论。
2.欣赏图片成品，老师讲解基本制作方法。
3.家长与孩子商讨制作样式，确定各自分工（请家长根据自己孩子的能力情况，告诉孩子他可以帮忙做什么事情。）
4.动手制作，教师巡回交流、指导。
样式参考（右键保存可下载大图）
方案五、开学 Party
材料准备
1.大的活动教室（或户外）、小舞台、桌椅精心设计摆放（围圈、两竖排等）、充足的水与食物及餐具、音响、话筒等。
2.开学简报、宣传背景、小礼物。
3.请家长带一份自己准备的分享食物。
4.准备几个互动游戏。
活动流程
1.8:00 开始迎接家长与幼儿，安排好先来的家长，将家长带来的分享食物装盘摆放好，做好签到工作。
2.9:00 各班老师带领家长与幼儿参观教室、园所的变化，介绍教室布置及意义。
3.10:00 活动开始，园长（或老师)简单发言，欢迎小朋友们暑假归来，欢迎新入园的孩子。
4.分享食物，家长间、幼儿间、师幼间、家园间相互交流。
5.幼儿上台介绍自己，分享暑假趣事(害羞的孩子可由家长带领）。
6.寻找自己的好朋友、认识新朋友，并交换礼物，一起参与游戏活动。
7.结束，给家长布置作业并发到家长群，说明此次作业的目的主要是帮助幼儿度过入园焦虑。（作业：请家长回家和幼儿一起讨论上幼儿园的好处）
让小朋友带全家福照片来园，贴在班级或者制作照片书、照片墙；
2.老师提前进行家访活动；
3.班级联谊活动；
4.中大班幼儿照顾弟弟妹妹活动等。
备注：具体应用于班级活动还是园所活动，老师们可根据实际情况自行选择。
