我下班回到家，妻子说了此事，她还为此打了女儿一顿。我就对她说：“你不懂孩子的心理，这件事不能打她骂她，第一次轮到值日，孩子感到很光荣、很兴奋，高兴得把抄作业的事忘了，是可以理解的。”
为强健女儿的身体，锻炼她的意志，在小学二年级暑假，我让女儿参加一个月的游泳夏令营。妻子也极力反对：“姑娘学啥游泳，蛮好的皮肤(女儿的皮肤是雪白的)，去晒得墨黑墨黑，都难看死了，不要去学的好。”
初二上学期，有天饭后，女儿说：“爸爸，有位家长向王老师提出，要我和她女儿一起晚自习，在功课上可以帮帮她。王老师让我跟你商量，你同不同意？”
我毫不犹豫地回答：“同意。”
她妈妈马上反对：“盼盼，你去帮她要影响自己的功课，以后考重点高中又多了一个竞争对手，重点高中的名额只有这么几个，你不要去。”
我说：“女儿，帮助实际上是相互的，因为每个人都有自己的优点和长处，你在和这个同学一起晚自习时，也能从她身上学到一些有益的东西。再说你帮她讲解某道习题，其实就是自己在复习，能收到‘温故而知新’的效果。”
我知道，女儿其实内心早就想去那个同学家一起晚自习。此后，女儿坚持了一年多。女儿回顾这段晚自习时说：“那个同学提高不多，我倒是学到不少东西。譬如养成了做完作业，就把上过的课复习一遍的习惯。”
