女儿出国前的成长过程大致就是如此，尽管艰难，但还算平稳。也许正因为如此，总不断地有人问我，在家庭教育问题上有什么独到的方法。说实在的，这方面我并没有什么值得一说的经验，如果有的话，我前面也说了。不过我在这里愿意说一下我同妻子在有意见分歧的情况下，如何保证家庭教育的效果和质量的一点心得。
在女儿还没有出生时，我就知道要做好家庭教育，父母亲形成合力很重要。因此还在妻子怀孕期，我就跟她约法三章：“以后对孩子的教育，我们要口径一致。万一碰到看法不同，或者对孩子的教育方法有分歧，也不要当孩子的面争论、指责。”
我妻子的文化水平很低，在教育孩子的观念上我要事先同她讲清楚。可就是这样，在孩子还没出生时，我们就已经露出分歧的苗头。
我那时响应邓小平的“提高全民族的文化素质”的号召，一边工作一边上业余大学。当时我们夫妻出双入对，没有孩子的牵累，正是读书求知识的好机会。我特意买了书，让妻子参加“初中文化补习”。她却说：“读啥个书啦！人家拉车子(指大板车)的人，一个字都不识，钞票比你挣得多。读书有啥用场，我看到书就要头晕的。”
孩子出生后，我们更是时常发生冲突，有时甚至会出现冰炭之势。当时我很是担心，这种家庭环境可能会削弱对孩子的教育效果，影响她的健康成长。
分歧产生的主要原因是我们夫妻各自生长的环境和所受教育的巨大差异。我生长的家庭，注重品德、崇尚知识；而她的家庭轻知识重物质，她的父母是从江苏逃荒到杭州的，没文化，靠卖油条为生。
