以下为你提供一些富有文化底蕴的语文小组名字，并附上简要解析，希望对你有所帮助： 从诗词典故取材 “东篱雅集”： “东篱”出自陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，代表一种闲适、高雅的生活情趣。
“雅集”指文人雅士相聚一堂，吟诗作画、交流学问。
此名寓意小组如同古代文人雅聚，在语文学习中品味高雅文化。
“兰亭墨韵”： 源自王羲之等人在兰亭举行的集会，那次盛会留下了千古名篇《兰亭集序》。
“墨韵”体现书法与文学的韵味。
用此名，期望小组能传承古人风雅，在语文天地中书写精彩，感受文字的墨香韵味。
“梦笔生花组”： 取自南朝文学家江淹梦到仙人送笔，从此文思泉涌的典故。
象征着小组成员渴望在语文学习中获得灵感，妙笔生花，写出优美文章，提升语文素养。
着眼传统学术概念 “经史子集阁”： “经史子集”是中国古代图书分类的四大部类，涵盖了丰富的文化典籍。
取名“经史子集阁”，表示小组以探索经典著作为目标，深入研究各类语文知识，搭建属于自己的知识宝库。
“音韵格律坊”： “音韵”涉及汉字的读音规律，“格律”在诗词创作中尤为重要，规定了诗词的形式和节奏。
该名字突出小组对语文中音韵美和格律规范的重视，旨在深入探究诗词韵律之美。
“训诂探微社”： “训诂”是解释古代汉语典籍中字词含义的学科。
小组以此为名，表明致力于挖掘文言文的字词深意，探寻古代文化的细微之处，深入钻研传统文化精髓。
围绕语文核心素养 “翰墨书香苑”： “翰墨”指代书法和文章，“书香”寓意浓厚的文化氛围。
此名小组对语文学习的热爱，追求在充满墨香的环境中，品味经典，提升文学修养和审美情趣。
“文心雕龙堂”： 借鉴刘勰的文艺理论著作《文心雕龙》。
“文心”指写文章的心思，“雕龙”表示精细地修饰文辞。
意味着小组注重培养写作能力和文学鉴赏能力，精心雕琢语文学习成果。
“语林撷英组”： “语林”代表丰富多彩的语文世界，“撷英”意为摘取精华。
小组以此为名，表明要在广阔的语文天地中，汲取优秀的知识养分，不断充实自己 。