一年级入学教育教案一：常规教育 一、教学目标 让学生了解学校的基本规章制度，如作息时间、考勤制度等。
培养学生良好的课堂常规习惯，包括正确的坐姿、站姿、举手发言等。
引导学生熟悉校园环境，增强对新学校的归属感。
二、教学重难点 重点是让学生掌握基本的学校常规和课堂常规；难点是如何让学生在短期内养成这些良好习惯。
三、教学方法 直观演示法、游戏教学法、讲解法 四、教学过程 （一）导入（5分钟） 播放一段有趣的动画视频，内容是小朋友们开心上学的场景，引起学生对上学的兴趣。
（二）学校常规教育（15分钟） 利用PPT展示学校的作息时间表，用简单易懂的语言向学生讲解上学、放学时间，课间休息时间等。
讲解考勤制度，告诉学生如果生病或有事不能上学要提前请假。
（三）课堂常规教育（20分钟） 教师示范正确的坐姿（双脚放平，腰背挺直，双手放在课桌上）、站姿（抬头挺胸，双手下垂），让学生模仿练习，进行个别指导。
讲解举手发言的规范：先举手，得到老师允许后再发言。
通过小游戏“我会举手”，让学生反复练习。
（四）校园环境介绍（15分钟） 带领学生参观校园，依次介绍教室、操场、图书馆、食堂等场所的位置和功能。
每到一处，让学生说一说自己看到了什么。
（五）总结（5分钟） 回顾本节课学习的学校常规、课堂常规和校园环境知识，鼓励学生在今后的学习生活中努力遵守。
五、教学延伸 在教室后面的黑板报上开辟“常规小明星”专栏，对遵守常规的学生进行表扬。
一年级入学教育教案二：安全教育 一、教学目标 让学生了解基本的交通安全、校园安全知识。
培养学生的安全意识，知道遇到危险时如何求助。
引导学生养成良好的安全习惯。
二、教学重难点 重点是传授各类安全知识；难点是让学生将安全知识转化为实际行动。
三、教学方法 案例分析法、模拟演练法、儿歌教学法 四、教学过程 （一）导入（5分钟） 播放一段有关小学生安全事故的视频短片（片段选取要适当，避免过于惊悚），引起学生对安全问题的重视。
（二）交通安全教育（15分钟） 展示一些常见的交通标志图片，如红绿灯、斑马线等，讲解其代表的含义。
利用简单的动画演示，教导学生如何过马路：走人行道，看红绿灯，不在马路上追逐打闹。
（三）校园安全教育（20分钟） 讲解在校园里的安全注意事项，如上下楼梯靠右走，不推挤；不玩危险的游戏；不触摸电器设备等。
进行模拟演练，如火灾逃生演练，让学生在实践中掌握正确的逃生方法。
（四）学会求助（15分钟） 告诉学生遇到危险时可以向老师、保安叔叔求助，记住紧急求助电话110、119、120。
通过角色扮演，模拟遇到危险的场景，让学生练习如何求助。
（五）总结（5分钟） 总结本节课学习的交通安全、校园安全和求助知识，教学生一首安全儿歌，加深记忆。
五、教学延伸 请学生回家后和家长一起制作一份安全手抄报。
一年级入学教育教案三：文明礼貌教育 一、教学目标 让学生懂得基本的文明礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。
培养学生尊重他人、文明待人的良好品质。
引导学生在日常生活中养成文明礼貌的行为习惯。
二、教学重难点 重点是让学生学会使用文明礼貌用语；难点是培养学生发自内心的文明礼貌意识。
三、教学方法 情境教学法、榜样示范法、小组讨论法 四、教学过程 （一）导入（5分钟） 讲一个关于文明礼貌的小故事，如《小熊讲礼貌》，引出本节课的主题。
（二）文明礼貌用语学习（15分钟） 教师示范使用文明礼貌用语，如见到老师说“老师您好”，接受帮助说“谢谢”等，让学生跟着模仿。
创设不同的生活情境，如在教室里、操场上、家里等，让学生练习使用相应的文明礼貌用语。
（三）尊重他人教育（20分钟） 展示一些图片，内容是小朋友不尊重他人的行为（如打断别人说话、嘲笑同学等），引导学生讨论这些行为对不对。
讲解尊重他人的重要性，告诉学生要认真倾听别人说话，不嘲笑他人的缺点。
（四）文明行为实践（15分钟） 将学生分成小组，进行角色扮演活动。
每个小组模拟一个生活场景，如做客、购物等，要求学生在场景中使用文明礼貌用语，展示文明行为。
（五）总结（5分钟） 回顾本节课学习的文明礼貌用语和尊重他人的知识，鼓励学生在今后的生活中做一个文明礼貌的好孩子。
五、教学延伸 开展“文明小天使”评选活动，每周评选出在文明礼貌方面表现优秀的学生，给予奖励。