肢体残疾的定义：指人的四肢残缺或四肢、躯体麻痹、畸形，导致人体运动系统不同程度的功能 丧失或功能障碍。
肢体残疾包括：
(一)上肢或下肢因外伤、病变而截除或先天性残缺;
(二)上肢或下肢因外伤 、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍;
(三)脊椎因外伤、病变或发育异常所致的畸形或功能障碍;
(四)中枢、周围神经因外伤、病变或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。
肢体残疾的分级
从人体运动系统有几处残疾、致残部位高低和功能障碍程度综合考虑，并以功能障碍为主来划分肢体残疾的等级。
(一)一级肢体残疾：
1、 四肢瘫：下肢截瘫，双髋关节无自主活动能力;偏瘫，单侧肢体功能全部丧失。
2、 四肢在不同部位截肢或先天性缺肢;单全臂(或全腿)和双小腿(或前臂)截肢或缺肢;双上臂和单大腿(或小腿)截肢或缺肢;双全臂(或双全腿)截肢或缺肢。
3、 双上肢功能极重障碍;三肢功能重度障碍。
(二)二级肢体残疾：
1 、偏瘫或双下肢截瘫，残肢仅保留少许功能。
2、 双上肢(上臂或前臂)或双大腿截肢或缺肢;单全腿(或全臂)和单上臂(或大腿)截肢或缺 肢;三肢在不同部位截肢或缺肢。
3、 两肢功能重度障碍;三肢功能中度障碍。
(三)三级肢体残疾：
1、 双小腿截肢或缺肢;单肢在前臂、大腿及其上部截肢或缺肢。
2、一肢功能重度障碍;两肢功能中度障碍。
3、 双拇指伴有示指(或中指)缺损。
(四)四级肢体残疾：
1、 单小腿截肢或缺肢。
2、 一肢功能中度障碍;两肢功能轻度障碍。
3、 脊椎(包括颈椎)强直;驼背畸形大于七十度;脊椎侧凸大于四十五度。
4、 双下肢不等长、差距大于五厘米。
5、 单侧拇指伴有示指(或中指)缺损;单侧保留拇指，其余四指截除或缺损。
6根据《中国残疾人实用评定标准》中规定的智力残疾标准。1、智力残疾的定义
智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。
智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种原因导致的智力低下；智力发育成熟以后，由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。
2、智力残疾的分级
根据世界卫生组织 WHO和美国智力低下协会 AAMD的智力残疾的分级标准，按其智力商数 IQ及社会适应行为来划分智力残疾的等级。
一级智力残疾 极重度：IQ值在20以下，适应行为水平极度缺陷；
二级智力残疾 重度：IQ值在20～34，适应行为水平重度缺陷；
三级智力残疾 中度：IQ值在35～49，适应行为水平中度缺陷；
四级智力残疾 轻度：IQ值在50～69，适应行为水平轻度缺陷。
【注：IQ测试使用WeChsler儿童智力量表；智商 IQ是指通过某种智力量表测得的智龄和实际年龄的比，不同的智力测验，有不同的IQ值，诊断的主要依据是社会适应行为。】
7精神残疾鉴定标准：一精神残疾的定义：
精神残疾，是指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。
二精神残疾的分级
18岁以上(含)的精神障碍患者根据《世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ》(WHO-DASⅡ)分数和下述的适应行为表现，18岁以下者依据下述的适应行为的表现，把精神残疾划分为四级:
1、精神残疾一级：
WHO-DASⅡ值≥116分，适应行为严重障碍;生活完全不能自理，忽视自己的生理、心理的基本要求。不与人交往，无法从事工作，不能学习新事物。需要环境提供全面、广泛的支持，生活长期、全部需他人监护。
2、 精神残疾二级：
WHO-DASⅡ值在106~115分之间，适应行为重度障碍;生活大部分不能自理，基本不与人交往，只与照顾者简单交往，能理解照顾者的简单指令，有一定学习能力。监护下能从事简单劳动。能表达自己的基本需求，偶尔被动参与社交活动;需要环境提供广泛的支持，大部分生活仍需他人照料。
3、 精神残疾三级：
WHO-DASⅡ值在96~105分之间，适应行为中度障碍;生活上不能完全自理，可以与人进行简单交流，能表达自己的情感。能独立从事简单劳动，能学习新事物，但学习能力明显比一般人差。被动参与社交活动，偶尔能主动参与社交活动;需要环境提供部分的支持，即所需要的支持服务是经常性的、短时间的需求，部分生活需由他人照料。
4、 精神残疾四级：
WHO-DASⅡ值在52~95分之间，适应行为轻度障碍;生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力比一般人稍差;偶尔需要环境提供支持，一般情况下生活不需要由他人照料。
8多重残疾分级：多重残疾，一种残疾类型。指个体同时具有两种或两种以上的残疾，多数兼有智力残疾。患者的残疾程度一般较严重。在中国亦称“综合残疾”。按 1987 年残疾人抽样调查结果，中国约有 673 万残疾人。其中，有两种残疾者约占88.13%，有三种残疾者约占 10.57%，有四种残疾者约占 l.19%，有五种残疾者约占 0.11%。在美国不包括又盲又聋。多重反应学习行为模式或行为系列的习得。如在运动技能学习和机械言语记忆中，要求学习者掌握按一定顺序进行的一连串反应。存在两种或两种以上残疾为多重残疾。多重残疾应指出其残疾的类别。多重残疾分级按所属残疾中最重类别残疾分级标准进行分级。