计算机应用技术是计算机在高职高专(大专)层次的一个专业。
计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
主要学习：
1. 计算机网络的应用技术和信息安全技术。
(1)安全网络技术的研究，已经完成“入侵检测预警和安全管理技术”与“安全网络服务器技术研究”2项国家863计划信息安全主题研究项目，重大国防项目2项，广东省自然科学基金项目3项
(2)基于互联网络的软件工程技术和网络软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面取得了研究成果
(3)中间件技术，特别是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，取得了多个成功应用的案例。
(4)j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也取得了成果。
2.智能化网络与应用。
①智能主体(agent)及其应用技术：主要研究主体语言、主体之间的协作和协调、通信和交互技术、多主体学习以及多主体系统在基因组自动注释(automated genomic annotation)、生物信息智能集成与共享web服务资源融合中的应用等。
②数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论、发现算法、可视化技术、定性定量互换模型、知识表示方法、发现知识的维护和再利用、半结构化和非结构化数据中的知识发现以及网上数据挖掘等。
③语义web与ontology：研究语义web的支撑技术、模型和方法，包括可扩展标记语言(xml，extensible markup language)、xml schemas、资源描述框架(rdf， resource description framework)和知识本体(ontology)等创建语义web的支撑技术。重点研究：设计机器可读的网上信息内容表示、自动推理模式、后基因组语义web的支撑技术、ontology与基因功能注释、知识网格和信息网格。
④生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法;研究先进、高效的信息分析和数据挖掘手段，从大量繁杂的蛋白质组数据中找出内在联系，揭示蛋白质的功能及相互作用关系。
一，课程简单
课程相对来说都是基础课程，不需要掌握大量的专业知识，课程一般为：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Java语言程序设计、Flash动画制作、办公室软件应用操作、计算机辅助设计等，所以不用太担心学不好学不会这个问题。
二，培养核心能力
计算机应用技术专业培养学生的能力具体包括计算机操作与应用能力；软件编程能力；电路识图与绘图能力；电子线路CAD绘图能力；电子元器件识别的能力；电工基本技能应用能力；电子基本技能应用能力；计算机组装与维护应用能力；网络工程应用能力；单片机技术应用能力；安防设计与应用能力。这些都是比较基础的能力培养，不会涉及过深复杂的能力培养。
三，实践教学
即使理论知识学不会也没不用担心，通过学校安排的实习一样可以变得容易
1.在校实训:常用单片机接口的运用、单片机控制系统的设计、软件编程、网页设计
2.实习基地实训:计算机故障处理、计算机装配、笔记本电脑故障维修、服务器安装