忙了一年,四年级的时候,各科成绩还是不见起色,语文还有下滑的迹象,妈妈更慌了,接着到处请教学习好的孩子家长,探讨学好语文的方法。
那接下来,我们仔细的研究一下,为什么语文成绩分数不高。
说到成绩,那就要研究试卷,从三年级起,语文试卷就有了比较高的难度,除了基础部分,还有阅读理解和作文,这二部分占比超过总分的一半,难度也是整份卷子中最大的,要想提高语文成绩,就要分析,孩子在哪个环节上有不足,找到不足,然后再出相应的解决方案。
1.基础题分数高。在低年级,基础部分的分数占了整个卷子的一多半分数,60分。想提高语文成绩的,基础分最多,当然基础就最重要了,这一点大家都知道,也都进行了充分的准备,但这也是最容易拿分的一部分,大部分同学在这一块相差并不大,一般拉不开同学相互之间的分数。2. 阅读理解分数高。阅读理解在低年级是20分,高年级是40分,比重也是非常高的,这部分内容基本上也是学了的不考,考的都没学过,这让很多孩子为了这个事情挠头,完全跟自己平时的积累有关,和课本基本没有关系,导致了很多孩子不爱学习课本知识。
3.作文分数高。作文在低年级是20分,高年级是60分。占到了总分的三分之一,这部分的分数更是难拿,会写的不会写的,交卷之后大都心里没有底,而且现在的考试的作文也越来越难,从过去的记叙文,到后来的议论文,今年的高考作文上海卷上啥也没说,让自己写。没要求,就是最高的要求啊。从这里我们可以知道,作文趋势是越来越难,越来越不好写。接下来,分析完原因之后,应该具体怎么做呢?
找到了事情的原因,只是第一步,是分析问题,接下来是解决问题,解决问题是要靠行动的,那具体应该怎么做呢。
1.多跟着老师的思路走。在家长,学生和老师之中,老师还是最专业的,专业的事情交给专业的人来做,在学习的过程中,还是应该以老师为主,尽量配合老师的工作,特别是语文,一天二天是见不了效果的,需要长期配合,老师说做什么,咱就做什么,努力合作,把语文学好。2.平时要多读书。无论是阅读理解还是写作文,都需要平时积累大量的阅读知识和素材积累。只有阅读读够了,自己的思维才会活跃,做阅读理解的题目的时候才会做到胸有成竹,临危不乱,心中不慌。而且写作文的时候也会受益不浅,素材可以随手拈来,观点也可以比别人新颖,下笔也比别人流畅。
3.多交流,多表达。作文就是自己对问题的一种看法,并对这种看法进行书面表达。是正常交流的一种方式,平时就要多多练习,越练习越熟练,越熟练用起来就越方便,作文的分数也就越容易提上来。语文的成绩也会更好。总的来说,多和老师进行沟通,听取老师的建议,在功课之外,我们还要增强课外阅读和课外练习,从各个方面进行有效的提高。语文成绩自然也会提高起来。
四年级学生想要提高语文成绩首先要增强阅读理解能力,做到坚持每天阅读三到五篇优秀文章;多用读书笔记和读后感来练笔,要做到深入思考、深入挖掘;提高写作兴趣,喜欢语文才能学好语文。
1、增强阅读理解能力
每天阅读三到五篇优秀文章,归纳总结文章中的所描述的人和事物特征、概括段落大意,学习优秀文章的叙述逻辑,并尝试进行部分仿写,做到深度阅读、深度思考,这就才能挖掘更深层次的内容,理解作者的思想感情,从而提高自己的认知力。除了仿写优秀文章以外,可以将优美片段背诵,甚至背诵整篇文章,这样通过阅读积累的知识点越来越多。
2、用“读后感”、“读书笔记”勤练笔
“读”是“感”的基础,理解透切一篇文章就要有感而发。写读后感或者读书笔记,首先要找出文中人物的个性、优秀品质、重点情节。一篇文章中,人物可能有多种个性或品质,只要抓住一种精神,以此为中心发表见解就可以了,不要面面俱到。如果从重点情节中寻找要点,就要加以联想、深入挖掘,写出自己的真情实感。用读后感或读书笔记勤加练笔,作文能力会很快得到提升。
3、提高写作兴趣
喜欢写作文才能写出好作文,在这一点上家长和老师要注意培养孩子们表达想法、与他人分享日常习作的兴趣,不要只把目光放在一次两次的作文分数上而忽略更重要的“积累”;比如带孩子出门旅游时,多多启发和鼓励他们记述和表达思考、感受,开拓视野的同时也培养了写作兴趣。