我有一只小毛驴我从来也不骑 ，
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭我心里正得意，
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴我从来也不骑，
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭我心里正得意，
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
我有一只小毛驴我从来也不骑，
有一天我心血来潮骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭我心里正得意，
不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
英文版：
donkey donkey I beg you please don't sing hiha
I shall feed you I shall feed you
please don't sing hihahiha hiha hiha hiha
why you sing so well
I shall feed you I shall feed you
please don't sing hiha
《小毛驴》是一首活泼的乐曲。我从作品本身的意境出发，在引子引出的一段快节奏旋律时，让幼儿想象小毛驴的主人是怎么对它的，让幼儿感受到小毛驴在外面吃草的快乐。音乐牵动了他们的心，注入到幼儿的心田，使幼儿情不自禁地跟着快乐起来，兴奋起来。虽然小毛驴和他的主人都只有一个，形象不是很明显，但是音乐已经引起了他们的心理共鸣，迸发了幼儿的快乐情绪。