请家教不如挖潜力
进入初、高中的孩子，已具有一定的知识基础和学习能力，如果加以引导，他们已经能够进行自我学习。可是，我们不少家长似乎从未意识到蕴藏在孩子身上的学习潜力。孩子刚进初、高中，他们就忙着四处打听哪儿有补习班，哪儿能找到好的家教，生怕起步晚了。这种心情，可以理解，但这种做法对孩子来说未必有什么好处。为了参加补习，孩子们来去匆匆，不仅浪费了很多时间和精力，同时也扼杀了孩子的学习潜能。其实，补习至多只能弥补孩子一时的学业上的漏洞，绝对没有长远之效。如果能把蕴藏在孩子身上的学习潜能激发出来，他们不仅能自已弥补学习上的缺漏，而且收益无穷。初、高中阶段是奠定学习能力基础的最好时机，家长应该为孩子的长远考虑，引导他们增强学习自觉性，提高学习能力。事实告诉我们：知识不足，能力能补；能力不足，知识绝对不能补。
在日常生活中，我们可能也注意到，如果孩子对某件事情感兴趣，他们的能力是很强的，会干得像模像样；如果没有兴趣的话，就会敷衍了事。所以，首先要激发起孩子对学习的兴趣。其次，在孩子自学的起步阶段，家长的要求不要太高，不求孩子对所学内容全部掌握，要注意循序渐进，只要孩子取得点滴进步，就应及时给予鼓励。
