我们家的小石头过完年,幼儿园的快乐时光,就剩下半个学期了,感觉一眨眼的时间,小石头就要进入一年级了,大家都说,一年级是孩子长达9年义务教育的开端,俗话说,好的开端,是成功的一半。为了帮助小石头顺利的渡过这个阶段,石头妈妈我可是花了很多的力气呢,这些内容都是石头妈妈搜集到的真谛哦,希望对大家有用。
一、作息有规律也是帮助孩子树立规则意识,适应社会生活的重要方面
(1)、逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前,要让他作好充分准备,明确需要完成的时间。一旦开始,就不允许以各种借口来拖延时间(如,来回走动)。另外,可为孩子准备一个定时的小闹钟,规定好时间限制,让孩子自我监督,自己控制时间。
(2)、安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,贴在孩子看得到的地方,并要求孩子按照时间表去做相应的事。
(3)、作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后,在作息时间上,会有许多意外的变化,为了增强孩子的适应性,父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情,如:晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间,孩子的适应性反而会大大降低。
二、入学前,家长如何培养孩子最基本的生活自理能力?
答:生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前,孩子需要的生活自理能力包括:
(1)能有序地整理自己的物品和玩具。
(2)用好的东西及时归位,保持整洁。
(3)能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。
(4)能帮助家人、自己做力所能及的家务。
(5)比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。要让孩子具有以上这些良好的生活自理能力,家长们可做些尝试。
三、入学后,家长如何与老师进行沟通?
答:您不妨采取以下方法与老师沟通。
(1)通过多种方式与老师保持经常联系。您除了可以利用家长会、教师家访时与教师作个别交流外,也可以利用便条、电话、短信、网络等形式及时地与教师互通信息,使双方更多了解孩子近阶段在家庭及学校中的一些表现,您也可以对教师的教育教学方法、学校的各项管理措施提出合理的建议。
(2)向老师客观地反映孩子在家的表现。孩子在家中的表现往往是最真实的,其在家中的学习、饮食、娱乐和休息等各种习惯,以及在向家人叙述学校发生的事件中的一些想法和做法,您都可与教师作适当地沟通,以便教师更多了解您的孩子。
(3)倾听老师对孩子的评价,正确看待教师对孩子的批评
以上内容仅供参考,如有不足,请多指正哦!