家庭是孩子成长的摇篮，是孩子接受教育的第一阵地，也是孩子接触最频繁的环境，良好的家庭环境对孩子起着潜移默化的影响作用是引导孩子走好人生第一步的关键。它给孩子带来终身的影响。古代孟母三迁的故事在今天还是很值得家长们去思考和掂量的，良好的环境对孩子的教育来讲的确非常重要，称职的父母应该给孩子一个良好的环境。
第一、建立温馨、和谐的家庭气氛。
一要搞好夫妻关系，以及家庭成员之间的关系;二要处理好父母与孩子的关系。父母要尊重，爱护子女，不以家庭意志强加于子女，创造良好的条件，鼓励子女的创造性，充分发挥潜能，不娇惯溺爱，培养子女独立，自主建立和睦家庭，避免夫妻争吵，以平等、民主朋友式的态度与孩子相处，应少一些专制式的做法，建立起新型的民主的家庭关系。
如果家庭关系不和睦，例如：父母经常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，这些行为都会影响孩子的智力和品德，研究表明，生活在恩爱和睦家庭中的孩子，不但心理比较健康，而且智商也比较高。
美国一位心理学家对4000多名独生子女调查发现，氛围和睦，常有笑声相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高，同样的统计表明，在导致未成年人犯罪的社会、学校、家庭及个体的各种因素中，家庭因素所占比例超过1/3，在正在服刑的少年犯中，大约80%的与家庭教育方式不当有关，而不完整的家庭，未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上，孩子的问题往往是家庭问题的一个反映。 第二、树立端正、良好的家庭风气
优良的家庭风气，是良好家庭环境的重要组成部分，是有效的无形教育手段，对孩子有重要的影响作用。树立良好的家风，要求家庭成员有良好的伦理道德观念，要形成和睦互助、敬老爱幼、谦让有礼、积极上进、努力学习、诚实守信、热爱劳动、勤俭持家的好风尚。 第三、营造健康的家庭文化氛围
健康的家庭文化氛围，对孩子具有吸引作用，能使孩子热爱家庭，也能引导鼓励和约束孩子，使其积极向上，每个家庭都有自己特有的文化氛围，如有的好交际娱乐，有的爱运动，有的爱文艺等等，家庭文化氛围可以多种多样，但是一定要健康和积极向上。
信息时代对家庭风气提出新的要求，那就是建立学习型家庭。爱学习、爱看书的家庭，一定能孕育出爱看书的孩子，孩子一上学，有的家长就给孩子创造一个安静的环境，营造一种浓厚的学习氛围，他们说，为了培养孩子，专心学习的习惯，他们放弃了自己的业余爱好，下班后不看电视，不听录音，自己也读书学习，陪孩子学习到很晚，孩子看到爸爸妈妈每天都埋头读书学习，非常专心，不好意思打扰他们学习，自己也埋头读书，孩子说，家里充满了读书的气氛，这种气氛对我是一种压力，也是一种净化，它使我养成了专心学习的好习惯。
试一想，一个经常拿着手机玩耍的家长怎么可能培养出一个爱学习的孩子。
凡事要求孩子做到的，家长要率先垂范。
第四、创设属于孩子自己的小天地。
给孩子建立一个属于他们的小天地，给孩子更多的自由活动时间和空间，让孩子自由的表达自己的心愿和体会，孩子可以在自己的小天地里，凭自己的兴趣选择活动内容，进行积极愉快的学习，同时也可以要求好朋友共享愉快时光。
家庭是孩子成长的第一个生活场所，为孩子营造一种有利于其成长的家庭环境，无疑会使孩子有了奋飞的双翼，为了使孩子健康成长，请在家庭教育环境的营造方面下点功夫，这是教育孩子的真正艺术，如果家长掌握了这门艺术，孩子就能像雄鹰一样振翅高飞。
下面分享一下，家庭教育的具体策略 (一)合理安排家庭生活的作息时间，保证孩子正常顺利的学习
孩子入学后，生活方式和活动内容发生了很大的变化，父母必须为孩子重新安排适应小学生活的作息制度，孩子由原来适应幼儿园的生活习惯，改变成适应小学的生活习惯，调整作息制度，应考虑这几个问题： 怎样才能保证孩子按时到校学习，怎样提高孩子的学习效率，并有时间学习更多的知识和技能，怎样使孩子入学后仍然有游戏娱乐的时间，保持愉快，活泼的情绪，怎样使孩子有健康的身体，能够长期坚持学习。 1.睡眠是小学生作息制度中最重要的环节。
合理规定并严格执行睡眠时间，能较好的解决以上提出的问题，睡眠不足与学习负担剧增，是小学儿童遇到的一个矛盾，以往儿童在幼儿园或在家里都有较长的睡眠时间，而入小学以后基本上取消了午睡(夏季除外)，但是小学生的脑力，劳动的负担，大大的超过了学龄前儿童，他们的高级神经活动的负荷量加重，精神紧张，如果不采取保护性措施调整，提高其高级神经活动的紧张度，必将降低学习效率，睡眠可以使儿童的脑皮层细胞兴奋程度降低从而进入抑制状态，起到保护的作用，因此父母在调整调整和执行作息制度时，应该保证小学生有充足的睡眠时间。 2.安排好小学儿童课外作业的时间。
每个家庭应该根据自己的具体情况，固定一个比较合适的时间，以保证儿童每天按时完成作业，使学习成绩逐步提高，比较理想的是儿童放学后应立即回家不在途中逗留玩耍，到家后稍加休息，便开始做功课，应当尽力培养这样一种习惯，即对完成的全部作业，应有儿童认真检查，发现错误自己及时纠正，作业完毕之后才能游戏。
游戏和文娱同样是学龄儿童不可缺少的活动方式，父母不应该干扰和剥夺他们这方面的权利，看电视可使儿童增长知识，扩大见闻，儿童认真完成作业之后，以不影响睡眠为前提，晚上适当的看一会儿符合儿童年龄特征，有教育意义的电视节目，对他们的学习也能起到积极的作用，对此父母不应该消极限制，而应当积极引导，并按照父母和儿童共同商量好的规定办事，要让孩子在既看电视又不影响学习和睡眠的过程中逐步培养自我控制能力，自我控制能力，是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的意志品质。
(二)培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩。
关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。 培养孩子良好的学习习惯，不仅对孩子学习有直接帮助，使其学习活动更自觉更轻松，而且对孩子形成良好的生活习惯和未来的良好的工作习惯都有奠基作用。 习惯的养成是一个渐进的缓慢的过程，需要家长持之以恒的关心和督促，好习惯能使孩子终身受益，培养好习惯，事半功倍，良好的学习习惯是提高学习效率，保证学习质量的关键。
A、为孩子安排符合科学要求的学习位置，每天放学回家。孩子就进入自己的学习位置进行学习。
B、激发孩子的学习兴趣
兴趣是学习的基础，是掌握知识、培养能力的起点，是引起学习孩子学习主动性的重要因素，对这一时期的孩子来说，浓厚的学习兴趣比掌握更多一点的知识更有趣，具有更为重要的意义。孩子的学习积极性，往往以自己学习的兴趣为主，尤其是年龄小的，低年级的孩子表现得更为明显，孩子一旦失去了对学习的兴趣，那么以后的学习将会变得困难和枯燥，必将会影响学习的任务的完成，因而家长必须十分重视对孩子学习兴趣的保护和培养。
C、教给孩子正确的学习方法。
(1)学会使用工具书。
这是培养孩子学习能力的首要条件，因为孩子自学过程中可能会遇到各种各样的问题，老师和家长又不可能，每次都在身边，这时就需要使用有关的工具书，就语文学习而言，最基本的工具书就是字典词典，因此家长必须为孩子准备一本新华字典。
(2)学会使用辅助材料。
学好课本知识，除了阅读钻研教科书以外，看一段有关的辅助材料，做一点课外练习，可以起到加深、理解教材作用，扩展知识范围的作用。
(3)学会阅读。
学生学习知识的主要途径就是读书，当然学生首先必须要会读教科书，无论学习哪一门功课，都必须从认真阅读课文开始，家长应该知道孩子要一边读一、边想、一边记忆，必要时还要动手做，古人说读书有四道，即眼到、口到、手到、心到，这符合心理学关于多种感觉器官，同时参与认知过程，会增强学习效果的原则，是科学的合理的要求。
(4)学会复习
小学生的学习内容中，存在着大量的需要记忆的材料，许多内容要求学生先记住，然后再逐渐的加深理解，为了有效的防止遗忘，需要加强复习。
(5)启发发孩子学会独立思考
还是每天学习写作业，遇到难题是常见的事，给孩子一点时间，让他独立思考，这正是家长训练孩子思维，培养孩子独立思考能力的时机，家长要相信孩子有自觉的独立学习的能力，父母尽量不陪孩子学习，不代替孩子写作业或代为检查作业，要鼓励孩子独立学习，独立解决问题，如果家长总是帮助孩子做题，孩子就会养成依赖别人的习惯，只要见到稍难做一点的题，就等着家长来帮忙，这怎么能让孩子学会动脑筋呢?如果孩子确实不会做，父母应当对他再进行必要的启发，争取让孩子在启发之下。
(6)正确对待孩子的学习成绩。
很多父母对孩子的学习习惯与学习成绩的关系不够理解，不再培养学习习惯上下功夫，不善于启发儿童独立学习的兴趣，实际上，兴趣、习惯和成绩是紧密相连的，有的家长本末倒置。把眼紧紧放在孩子的学习成绩上，为追求高分，天天亲自检查孩子的作业，甚至代替孩子改错，有的父母用了大量的时间和精力辅导孩子，企图拔苗助长，却事与愿违，父母辅导孩子越多越具体，不但不能提高孩子的学习成绩，反而会助长孩子的依赖性，离开父母的辅助还是会感到恐慌，不知所措，学习效果适得其反。
父母对孩子的学习成绩，恰如其分的关心和赞扬，或根据孩子的具体情况提出，稍高的又是孩子经过努力，能够达到的要求，会极大鼓舞和激励儿童学习的兴趣和求知欲望以及探索精神。
父母既要重视孩子的学习成绩，又不要只着眼于高分数，要重在发展，哪怕今天他的学习成绩比昨天只提高了一分，也要为他鼓掌，他就会为明天的进步而再接再厉，如果他今天的学习成绩比昨天降低了三五分，家长也不必大惊小怪，大家指责，这种学习的起伏波动，对他们来说是很正常的，这是家长应指导性的说，孩子，只要你认为自己已经尽到了最大的努力，爸爸妈妈就会为你获得的这个成绩感到高兴，爸爸妈妈相信你今后会付出更大的努力，取得更好的成绩，你不会让我失望的，这比把孩子打骂一顿的效果好得多。
注重孩子生活习惯的培养。
良好的生活习惯，对一个人来说是极其重要的。试想一下，一个在生活上马马虎虎的人，怎么可能在学习上表现得一丝不苟，在杂乱无章里的房间里人怎么可能在学习上有条有理，一个在生活上毫无规律可言的人，怎么可能在学习上有较强的自制力，学习是生活的一部分，怎么对待生活，也会怎么对待学习，很多孩子在生活作风上表现的散漫，懒惰，冷漠，这在学习上也是大忌!
无论家庭教育还是学校教育，培养孩子良好的生活习惯是关键。
1.鼓励孩子不偏科
全面培养孩子的学习成绩，告诉孩子个别科目突出也该在各科成绩都较优秀的基础之上。在小学与中学阶段，更应鼓励孩子德智体美劳并驾齐驱、全面发展。
2.让孩子多接触社会
让孩子常常走出家门，与邻居小朋友，尤其是异性同龄人多接触。与不相识的人、不同年龄层次的人在一起。也可以常让孩子去同学家串串门，交流交流感情，补充补充信息。
3.给孩子制定运动计划
必要时可以按照计划与孩子一起打球、踢毽、跳绳或小跑。经常走出高楼，借上下楼梯、骑自行车、跑步等方式可起到锻炼身体的作用。
4.鼓励孩子参加比赛
鼓励孩子参与公众场合的活动，凡遇比赛、演出、征文、竞签等活动，应鼓励孩子参与，发挥所长、勇敢上阵、积极拼搏，并力争获奖。
