室内布置没有必要规模太大，只要放置一个书架，上面摆上孩子喜欢的书籍，再放置一个小书桌即可。客厅墙壁上没有必要挂世界名画，可以装裱比名画更美的孩子的绘画作品或者诗作,挂在墙上。这样，放学回到家，孩子就可以马上投人到学习中去了。
培养孩子学习的责任感
黄宁已经是小学三年级的学生了，个子长得也高，俨然是个“小大人”,但是他做作业却从不认真、不细心。黄宁完成作业的最后情景经常是这样的：匆匆忙忙、飞快地将作业写完，不管对错，将铅笔往桌上一扔，就急急忙忙跑到电视机前或者是奔向门外。
书桌上满摊着他的作业本、练习册、课本以及铅笔、橡皮。通常是黄宁的妈妈，先将书桌整理整齐，把他的课本、铅笔盒等一一放入书包，然后再将他的作业从头至尾检查一遍，用铅笔将错误的地方勾画出来（通常总会有错误，而且不会太少），再将孩子叫回来改正。
对于妈妈指出的错误，黄宁连想都不想，也不问为什么错了，拿过来就改。时常，改过的作业还是错的。当他再被叫来改错时，他就会不耐烦，大声嚷道你说应该怎么做？”
故事中的黄宁明显存在缺乏学习责任感这一严重的毛病。因为学习缺乏责任感，认为学习是别人的事情，因此，他的学习态度极不认真,马虎、得过且过。这对孩子的成长乃至今后在社会中的立足是不利的。
