三、培养良好的生活态度、行为举止、行为方式等习惯
1.老师和家长除了用通俗易懂的语言告知幼儿正确的行为习惯以外，还要注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样，切莫在无意中使自己的言行对幼儿产生负面影响，因为幼儿期是处于模仿时期的，模仿是幼儿学习的重要方式。家庭对幼儿的影响是深刻的，尤其是家长的言行举止、思想观念，对其一生的发展都会产生影响。
2.培养幼儿养成良好的性格，幼儿的自私任性是每位老师、家长头疼的事情，“任性”是因为幼儿心里明白：这样做可以得到自己想要的东西，可以满足自己的愿望。反过来，老师、家长不轻易妥协、让步，坚持原则，对孩子的无理要求视而不见、不理不睬，孩子看到任性无效以后，他就会慢慢丢掉这些招数，改掉任性的毛病。老师、家长要鼓励幼儿与人交往，让幼儿与同伴友好相处，体验分享的快乐；让幼儿懂得关心别人，爱护别人、帮助别人，并能为别人服务。做错事要勇于承认，不是自己的东西不能拿。
3.下楼梯时要求幼儿靠右行、不要挤，可是这些幼儿挤来挤去，大声喧哗，批评根本没有效果。针对这种情况，在班级里跟幼儿玩猫抓老鼠的游戏。老师演猫，让幼儿观察猫是怎么走路的，轻轻的、不发出任何声音，发出声音的话，老鼠就跑掉啦。要求幼儿以后下楼梯时要保持安静，不能挤来挤去。后来下楼梯时，孩子们总是轻轻的，有个别幼儿说话，别的幼儿会立刻提醒，嘘、嘘、嘘，老鼠会跑掉哦。
四、培养幼儿养成良好的卫生习惯
早晚刷牙、洗脸；饭前便后洗手，洗过小手后，手在水池里甩几次，不要把水甩到地上，会使用毛巾、手纸。流鼻涕了，用手帕或者面纸擦，不允许用袖子擦。常理发，每天洗澡、勤剪指甲、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
五、培养幼儿养成良好的劳动习惯
老师、家长不要替幼儿包办一切事情，应去除幼儿的依赖性，培养幼儿独立的生活能力。养成“自己的事情自己做”的习惯。并帮助家长、老师做些力所能及的事情。
六、培养幼儿养成文明礼貌习惯
不讲脏话、粗话，教会幼儿使用礼貌用语，如：“请、谢谢、对不起、没关系”等……见到老师、同学要问好，得到别人的帮助要说声“谢谢”，有意识的培养幼儿良好的文明礼貌习惯。
幼儿良好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，它贯穿于生活中的各个环节，需要家长、老师的共同努力。在培养幼儿的过程中，老师、家长也要不断的提高自己的素质和修养。
