儿子是我的“实验田”,20年的实验,让我获得了一大笔心灵的财富。这笔财富的取得不能仅归功于我,也不能仅归功于儿子,而应该归功于前辈教育家们总结出来的教育理论与规律,因为我就是按照这样的规律去培养孩子的。
这次学习之后,在孩子的不同时期、不同阶段,我都能适时调整自己,对孩子进行不同内容与方法的教育。比如,在幼儿时期,我比较注重以语言发展为主的启蒙教育;在小学低年级时期,主要是从兴趣爱好入手来培养孩子良好的行为习惯;初中时期,主要是培养孩子对学习的认识以及提高思想道德和意志品质水平;高中时期,以人生观、世界观教育为主来培养孩子的责任感;大学阶段,则以自立自强为主进行人格素质教育。
在进行所有的教育时,我始终坚持把孩子的心理健康放在首位,力争让我的孩子成为一个健康、向上、快乐的孩子。
而这么多年来,我的深刻体会是:无论我们的家长是否做好了准备,现代社会都会给家庭教育注入一种新的活力。家庭教育首先是家长的教育,家长必须要有一种理性上的成熟,才能培养出适应时代发展和社会进步的优秀人才。