兴趣一旦形成,我们还要做的一各工作就是巩固孩子的兴趣。因为一般来说,孩子的兴趣是三月的天,说变就变的。所以,一旦孩子有了好的兴趣,就一定要把它巩固下来。而孩子有了不好的兴趣呢,也不好去和他多说什么,因为多说反而强化了这样的兴趣,他会觉得我这样做引起了你的注意,他会很得意的,他的小小阴谋又得逞了。于是,坏兴趣会更加得到强化。所以,在面对孩子坏兴趣的时候,你要假装不屑一顾,让他的伎俩不能实现。这样,也可以从反面促进孩子的好的兴趣的建立和巩固。而好的兴趣一旦建立和巩固,那分散注意力的行为就会大大地减少。
而在上面,我说过无意注意是一种很好的注意模式,但是这样的模式形成需要一个前提,就是要及时把孩子已经形成的好的兴趣再度巩固和强化,使之成为一种下意识的习惯。而这样的习惯一旦产生,那孩子的注意力问题就可以说已经全盘解决了。当然,在这个时候要防止孩子不好的兴趣成为习惯,这个时候家长和教师的责任是很重大的,不可不谨慎。
以上说这样一点,说到底,孩子的问题虽然说主要是孩子自己的事情,但是孩子小,他们的可塑性极强,于是家长、教师,尤其是有经验的教师就成为了改变孩子一生的关键人物。所以,在很多情况下,我还是建议把孩子送去有经验的辅导站或是教师那里去,因为他们有经验,可以按部就班,同时他们那里不会只有你一个孩子,就会形成氛围,等等有利因素。不过,我并不主张给孩子请家教,因为在一个孩子可以掌控的环境中,教师是被动的,是可以被孩子左右的,他的教学质量和氛围是很难建立。
孩子的注意力的问题是一个大问题,我们要引起高度的重视。没有一个良好的受教育状况就很难有一个好的未来,这几乎是定论。当然,上面的只是我的一家之言,一定存在很多问题。不过,也就这样了,下次我要是有机会再写的话,我就会进行弥补的。自然,也欢迎大家批评指正