芦芳生还没反应过来，事情似乎就过去了。
他都觉得这不是真的，不过眼看父亲已经回书房忙碌，芦芳生的内心又得意起来。
就说嘛，还担心我们掉海里，真以为我们小孩傻啊。
他们大人也是，总觉得我们是小孩，我们可不是小孩，更不傻。
芦芳生将这份叛逆，延续到了小学的整个时段。
母亲的无可奈何，让他对玩有了更多的心得。
一转眼到了小学毕业的年纪，芦芳生又要去往一个陌生的地域了。
父亲去了日本九州国际大学教书，一家人隔开毕竟不是办法。
在芦芳生对日本懵懂的想象中，他随着母亲也踏上了奔赴异国的旅程。
他想象着，一个陌生的地方，肯定有更多新奇的东西，听说九州那边也挨着海。
然而兴奋的幻想，很快在当地就被现实打脸。
来到日本后，母亲把他关在家里，除了上学，他不能迈出家门一步。
到了学校，坐在教室里，听着同学们讨论和交流，芦芳生真心觉得自己变成了傻子。
不会说日语，成了横亘在他和同学之间最大的障碍。
于是第一次，芦芳生有了拼命学习的想法。
整个初中期间，芦芳生的学习从来都是磕磕绊绊。
以前在小学是孩子王，现在班里他成了“边缘王”。
语言学起来不顺畅，他也没什么心情跟本地的同学交流玩耍。
不知不觉间到了高一，芦芳生才发觉自己真的露怯了。
一次考试中，倒数第二的成绩，让他的脸上很没面子。
回到家里，父母虽然问过成绩，但言语间的平静状态，更是让芦芳生的内心不爽。
那一刻，他宁可被母亲揍一顿才觉得畅快。
可惜，芦芳生已经长大，父母不会再用拳头教训他了。
没有外来的压力，那就只能自己给自己施压了。
语言已经差不多，关键是课程的衔接和自己的学习态度。
他开始自学课程，不分前后一股脑地学，成效便出来了。
高一结束的时候，他一下子前进了一百多名。
这成绩连芦芳生自己都没想到。
他脸上重现喜色，自信心又开始充满内心。
芦芳生趁热打铁，高二的时候一鼓作气进入了班级前十名。