八年级语文期末试题（一）
一、基础知识积累与运用（25 分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 要塞（sài） 仲裁（zhòng） 翘首（qiào） 锐不可当（dāng）
B. 悄然（qiǎo） 镌刻（juān） 绯红（fēi） 深恶痛疾（wù）
C. 畸形（jī） 佃农（diàn） 黝黑（yǒu） 藏污纳垢（hòu）
D. 滞留（zhì） 和蔼（ǎi） 粗糙（zào） 广袤无垠（mào）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 劳碌 教诲 轩昂 眼花潦乱
B. 吹嘘 躁热 沥青 正襟危坐
C. 缰绳 蒙昧 匿名 油光可鉴
D. 由衷 愚钝 萤光 诚皇诚恐
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
C. 围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
D. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D. 他的作品常常给人一种耳目一新的感觉。
默写填空。（10 分）
（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（2），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5）微动涟漪，。（欧阳修《采桑子》）
（6）中原乱，簪缨散，几时收？。（朱敦儒《相见欢》）
（7）李贺在《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面渲染战场悲壮气氛和战斗残酷的句子是：，。
（8）杜牧在《赤壁》中，借古物引出历史，写出兴亡之由的诗句是：，。
二、阅读理解（45 分）
（一）文言文阅读（15 分）
阅读下面的文言文，完成 6 - 9 题。
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6. 解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）略无阙处（ ）
（2）沿溯阻绝（ ）
（3）虽乘奔御风（ ）
（4）属引凄异（ ）
7. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
8. 文章写三峡的山和水，分别突出了山和水的什么特点？（4 分）
9. 结尾引用渔者之歌有什么作用？（3 分）
（二）现代文阅读（30 分）
阅读下面的文章，完成 10 - 13 题。
《藤野先生》（节选）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
10. 请概括选段中藤野先生关心“我”的两件事。（6 分）
11. 文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（6 分）
12. 藤野先生是一个怎样的人？请简要概括。（6 分）
13. 作者为什么说藤野先生“也偶有使我很为难的时候”？（6 分）
阅读下面的文章，完成 14 - 17 题。
《美丽的颜色》
玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒，他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。
14. 选段中描写了棚屋的哪些环境特点？有什么作用？（6 分）
15. “玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”请结合文章内容说说玛丽·居里的“快乐”指的是什么。（6 分）
三、写作（50 分）
请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于 500 字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文期末试题（二）
一、基础知识积累与运用（25 分）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 脸颊（jiá） 黝黑（yǒu） 胆怯（què） 颔首低眉（hàn）
B. 侏儒（rú） 炽热（zhì） 犀利（xī） 广袤无垠（mào）
C. 尴尬（gà） 鬈发（quán） 锃亮（zèng） 黯然失色（àn）
D. 滞留（zhì） 迁徙（xǐ） 执拗（niù） 长吁短叹（yū）
下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分）
A. 奥秘 凄惨 翻来复去 粗制滥造
B. 琐事 戈壁 藏污纳诟 不可名状
C. 驰骋 虐待 冥思遐想 盛气凌人
D. 蜿蜒 馈赠 暗然失色 拖泥带水
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
B. 他的写作水平明显提高了。
C. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
D. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
按要求默写。（10 分）
（1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2），终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（3）八方各异气，。（曹植《梁甫行》）
（4），路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（5），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（6）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光的千古名句是：，。
（8）崔颢在《黄鹤楼》中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
二、阅读理解（45 分）
（一）文言文阅读（15 分）
阅读下面的文言文，完成 6 - 9 题。
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6. 解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）念无与为乐者（ ）
（2）相与步于中庭（ ）
（3）庭下如积水空明（ ）
（4）但少闲人如吾两人者耳（ ）
7. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）月色入户，欣然起行。
（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8. 文中“闲人”一词，表现了苏轼怎样的心境？（4 分）
9. 本文在写景方面有什么特点？（3 分）