《学习雷锋好榜样》主题班会教案 一、班会主题 学习雷锋好榜样 二、班会目的 让学生了解雷锋的生平事迹和精神品质，知道雷锋是广大青少年学习的楷模。
通过学习雷锋事迹，培养学生乐于助人、无私奉献的良好品质，激励学生以雷锋为榜样，在日常生活中积极践行雷锋精神。
引导学生反思自己的行为，思考如何在学习和生活中传承雷锋精神，增强学生的社会责任感和使命感。
三、班会准备 收集有关雷锋的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。
准备相关的歌曲《学习雷锋好榜样》，以及一些与雷锋精神相关的小游戏道具。
安排学生排练小品，内容围绕身边的好人好事。
四、班会流程 导入（5分钟） 播放歌曲《学习雷锋好榜样》，全体学生跟唱，营造班会氛围。
歌曲结束后，主持人提问：“同学们，你们知道刚才唱的这首歌是关于谁的吗？”引导学生回答出雷锋，从而引出本次班会主题。
认识雷锋（10分钟） 利用多媒体课件展示雷锋的照片，向学生介绍雷锋的生平经历，包括他的出生背景、成长过程以及主要事迹。
重点讲述雷锋乐于助人、全心全意为人民服务的故事，如雷锋帮助迷路的小孩找到家、冒雨送大娘回家等。
播放一段雷锋事迹的视频短片，让学生更直观地感受雷锋的高尚品质。
观看结束后，邀请几位学生分享自己对雷锋的初步印象和感受。
学习雷锋精神（10分钟） 组织学生分组讨论：“在我们身边，哪些行为体现了雷锋精神？”每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论结果。
例如，帮助同学解决学习上的困难、主动打扫教室卫生、扶老人过马路等行为都体现了雷锋精神。
开展“雷锋精神知多少”知识问答小游戏。
准备一些与雷锋精神相关的问题，如雷锋精神的核心是什么、雷锋写的日记叫什么名字等，让学生抢答，答对的同学给予小奖品奖励。
通过游戏，加深学生对雷锋精神的理解和记忆。
践行雷锋精神（10分钟） 请学生表演事先排练好的小品，小品内容展示在校园里发生的一些好人好事，如同学之间互相帮助、爱护校园环境等。
表演结束后，引导学生讨论这些行为对自己和他人的影响，鼓励大家在生活中积极践行雷锋精神。
主持人提出问题：“作为一名小学生，我们应该怎样在学习和生活中践行雷锋精神？”让学生自由发言，谈谈自己的想法和打算。
例如，在学习上要勤奋刻苦、互帮互助；在生活中要关心他人、爱护环境等。
总结（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，强调雷锋精神的重要性和时代意义，鼓励学生将雷锋精神融入到日常生活中，从身边的小事做起，做一个有爱心、有责任感的好孩子。
全体学生再次齐唱《学习雷锋好榜样》，在歌声中结束本次班会。
五、班会延伸 在班级内设立“雷锋日记”记录本，鼓励学生每天记录自己或身边同学做的好人好事，定期进行分享和交流。
组织学生开展“学雷锋”实践活动，如到社区养老院看望老人、打扫社区卫生等，让学生在实践中进一步体会雷锋精神的内涵。
《传承雷锋精神，做新时代好少年》主题班会教案 一、班会主题 传承雷锋精神，做新时代好少年 二、班会目的 使学生深入了解雷锋精神的内涵，明白雷锋精神在当今社会依然具有重要价值。
培养学生积极向上的人生态度和良好的道德品质，引导学生树立正确的价值观。
激发学生学习雷锋的热情，鼓励学生在实际行动中传承和弘扬雷锋精神，努力成为新时代的好少年。
三、班会准备 收集雷锋的名言警句、经典故事以及现代社会中践行雷锋精神的先进事迹，制作成PPT。
准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于开展“制作雷锋书签”活动。
安排学生准备诗歌朗诵《雷锋之歌》。
四、班会流程 开场致辞（3分钟） 主持人上台，点明本次班会的主题——传承雷锋精神，做新时代好少年，并简要阐述召开本次班会的目的和意义。
走近雷锋（12分钟） 通过PPT展示雷锋的生平简介，让学生对雷锋有一个全面的认识。
重点介绍雷锋在短暂的生命中所做出的不平凡事迹，如雷锋利用休息时间帮战友洗衣服、为灾区捐款等。
请学生分享自己课前收集到的雷锋故事，每个学生讲述一个小故事，其他学生认真倾听。
讲述结束后，大家一起讨论从这些故事中体会到了雷锋的哪些精神品质。
解读雷锋精神（10分钟） 结合PPT上展示的雷锋名言警句，引导学生深入理解雷锋精神的内涵。
如“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”这句话，让学生明白雷锋精神的核心是为人民服务，实质是无私奉献。
组织学生进行小组讨论：“在新时代，雷锋精神有哪些新的体现？”各小组围绕这个问题展开热烈讨论，然后每组选派代表发言，分享小组讨论成果。
例如，在疫情防控期间，医护人员不顾个人安危奔赴抗疫一线，志愿者们积极参与社区服务，这些都是新时代雷锋精神的体现。
诗歌朗诵与互动环节（10分钟） 请学生进行诗歌朗诵《雷锋之歌》，通过富有感情的朗诵，进一步激发学生对雷锋的崇敬之情。
开展“我身边的雷锋”互动活动，邀请学生分享自己身边发生的体现雷锋精神的好人好事。
可以是自己亲身经历的，也可以是看到或听到的。
通过分享这些身边的事例，让学生感受到雷锋精神就在我们身边。
实践行动（10分钟） 组织学生开展“制作雷锋书签”活动。
发放手工材料，让学生发挥自己的创意，制作带有雷锋元素或体现雷锋精神的书签。
制作完成后，学生可以将书签送给自己的好朋友，鼓励大家一起传承雷锋精神。
主持人提出倡议：“让我们从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动传承雷锋精神。
请大家在课后制定一个‘学雷锋行动计划’，并努力去践行。
” 班会总结（5分钟） 班主任对本次班会进行总结，肯定学生在班会中的积极表现和精彩发言，再次强调传承雷锋精神的重要性。
鼓励学生在今后的学习和生活中，以雷锋为榜样，不断提升自己的道德素养，努力成为新时代的好少年。
五、班会拓展 开展“学雷锋”手抄报比赛，让学生通过制作手抄报，进一步宣传雷锋精神，加深对雷锋精神的理解。
在班级内评选“雷锋小标兵”，每周对表现突出的学生进行表彰，激励更多学生积极践行雷锋精神。
《弘扬雷锋精神，争做文明使者》主题班会教案 一、班会主题 弘扬雷锋精神，争做文明使者 二、班会目的 让学生全面了解雷锋精神的丰富内涵，感受雷锋精神的时代魅力。
培养学生的文明意识和行为习惯，引导学生在日常生活中以雷锋为榜样，传播文明风尚。
通过班会活动，增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
三、班会准备 收集雷锋做好事的动画视频、相关图片以及文明行为和不文明行为的对比素材，制作成多媒体课件。
准备一些文明行为和不文明行为的卡片，用于开展“行为判断”小游戏。
组织学生排练文明礼貌小品，内容涵盖校园生活中的各个场景。
四、班会流程 引入主题（5分钟） 播放一段雷锋做好事的动画视频片段，吸引学生的注意力。
视频播放结束后，主持人提问：“同学们，视频中的主人公是谁？他在做什么？”引导学生回答出雷锋以及雷锋做好事的情节，从而引出本次班会的主题——弘扬雷锋精神，争做文明使者。
雷锋精神我知道（10分钟） 利用多媒体课件展示雷锋的一些经典事迹图片，如雷锋在火车上为乘客服务、帮助战友学习等，同时详细讲解这些事迹所体现的雷锋精神，包括助人为乐、钉子精神、艰苦奋斗等。
邀请学生分享自己心目中的雷锋精神，鼓励学生大胆发言，表达自己对雷锋精神的理解。
然后，主持人对学生的发言进行总结和补充，加深学生对雷锋精神的认识。
文明行为大讨论（10分钟） 展示一些文明行为和不文明行为的对比图片或视频素材，如在公交车上主动让座和抢占座位、随手捡起垃圾和随地吐痰等。
让学生观察并讨论这些行为的对错，引导学生思考文明行为的重要性以及不文明行为带来的负面影响。
组织学生分组讨论：“在校园里，我们应该怎样做才能成为文明使者，弘扬雷锋精神？”每个小组围绕这个问题展开讨论，并记录下讨论结果。
讨论结束后，各小组选派代表上台发言，分享小组讨论的成果。
例如，在校园里要尊敬师长、团结同学、爱护公物、保持环境卫生等。
行为判断小游戏与小品表演（10分钟） 开展“行为判断”小游戏。
将准备好的文明行为和不文明行为卡片打乱顺序，依次抽取卡片展示给学生，让学生快速判断该行为是文明还是不文明，并说明理由。
通过游戏，强化学生对文明行为的认知。
请学生表演事先排练好的文明礼貌小品。
小品内容贴近学生的校园生活，如同学之间互相帮助、文明用语的使用等。
表演结束后，引导学生分析小品中哪些行为体现了雷锋精神和文明素养，鼓励学生在生活中积极模仿这些行为。
承诺与行动（8分钟） 主持人拿出一张写有“弘扬雷锋精神，争做文明使者”的承诺书，请每位学生在承诺书上签名，承诺在今后的学习和生活中，以雷锋为榜样，从自身做起，从小事做起，传播文明风尚。
组织学生进行“文明行动宣誓”，全体学生起立，举起右手，庄严宣誓：“我将弘扬雷锋精神，遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，爱护环境，做文明有礼的好学生！”通过宣誓，增强学生践行文明行为的决心。
班会总结（7分钟） 班主任对本次班会进行全面总结，回顾班会的主要内容和学生的精彩表现，强调弘扬雷锋精神和争做文明使者的重要意义。
鼓励学生将承诺转化为实际行动，在日常生活中时刻践行雷锋精神，传播文明正能量。
最后，全班同学一起合唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》，在激昂的歌声中结束本次班会。
五、班会后续 在班级内设置“文明行为监督岗”，安排学生轮流担任监督员，对同学们的日常行为进行监督，及时表扬文明行为，纠正不文明行为。
开展“文明班级创建”活动，以弘扬雷锋精神为契机，通过一系列的文明活动，提升班级整体文明水平，营造良好的班级文化氛围。