《小石潭记》练习题 一、文学常识填空 《小石潭记》的作者是______，字______，河东人，______代文学家，他和______一起倡导古文运动，并称“韩柳”。
本文是作者被贬为永州司马时所写，是他的“______”的第四篇。
二、字词解释 重点实词 水尤清冽（尤：；清冽：） 潭中鱼可百许头（可：；许：） 佁然不动（佁然：______） 往来翕忽（翕忽：______） 斗折蛇行（斗折：；蛇行：） 其岸势犬牙差互（犬牙差互：______） 悄怆幽邃（悄怆：；幽邃：） 重点虚词 以其境过清（以：______） 卷石底以出（以：______） 全石以为底（以：______） 乃记之而去（之：；而：） 心乐之（之：______） 三、句子翻译 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
四、内容理解 本文是按照什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？请结合写作背景简要分析。
作者在描写小石潭的景物时运用了哪些修辞手法？请举例说明。
文中写游鱼，先是“佁然不动”，后是“俶尔远逝，往来翕忽”，这是采用了什么写法？有什么作用？ 五、拓展延伸 如果你是一位导游，要带领游客游览小石潭，请你根据课文内容，写一段导游词。
柳宗元笔下的小石潭优美幽静，令人向往。
如果要把小石潭开发为旅游景点，你认为应该怎样开发和保护？请提出你的建议。
答案 一、文学常识填空 柳宗元；子厚；唐；韩愈 永州八记 二、字词解释 重点实词 尤：格外；清冽：清凉 可：大约；许：表示约数 佁然：静止不动的样子 翕忽：轻快敏捷的样子 斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行 犬牙差互：像狗的牙齿那样交错不齐 悄怆：忧伤；幽邃：幽静深远 重点虚词 以：因为 以：相当于“而”，表修饰 以：用 之：代指这里的情景；而：表顺承，然后 之：代指清脆的水声 三、句子翻译 青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下这里的情景就离开了。
四、内容理解 写作顺序：游览顺序（发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛）。
小石潭的特点：幽静、水清、石奇、树茂、鱼欢。
作者“心乐之”是因为看到小石潭的美景而产生暂时的愉悦之情。
但这种快乐是短暂的，因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑难平，小石潭的清幽环境又触发了他内心深处的孤寂、凄凉、忧伤之情，所以“悄怆幽邃”。
“一乐一忧”实际上是以乐衬忧，更突出地表达了作者被贬后的抑郁心情。
示例： 比喻：“斗折蛇行”，把小溪比作北斗星和蛇，生动形象地写出了小溪的曲折蜿蜒。
拟人：“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，将鱼人格化，生动地写出了鱼的活泼可爱。
动静结合：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，“佁然不动”是静景，“俶尔远逝，往来翕忽”是动景，动静结合，生动地表现了潭水的清澈和鱼儿的灵动。
采用了动静结合的写法。
“佁然不动”写鱼的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼的动态。
这样动静结合，生动形象地写出了潭中鱼的活泼可爱，也从侧面衬托出潭水的清澈透明。
五、拓展延伸 示例：各位游客，现在我们来到的是小石潭。
大家看，这里四周绿树环绕，竹子丛生。
脚下是一块完整的石头作为潭底，岸边的石头形态各异。
走近潭边，清澈的潭水映入眼帘，水中的鱼儿自由自在地游弋，仿佛在空中悬浮一般。
阳光洒下，鱼的影子清晰地映在石头上。
顺着小溪望去，它像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
这里环境清幽，景色宜人，让我们一起感受这大自然的神奇与美妙吧！ 开发建议： 完善基础设施，如修建道路、停车场、休息亭等，方便游客游览。
设置解说牌，详细介绍小石潭的历史文化背景、景点特色等，让游客更好地了解。
开发与小石潭文化相关的旅游纪念品，如印有小石潭风景的明信片、书签等。
保护建议： - 限制游客数量，避免过度开发和人为破坏。
- 加强对周边环境的保护，防止污水排放和垃圾污染，保持小石潭的清幽环境。
- 定期对小石潭进行监测和维护，确保其生态平衡和景观的完整性 。