早在1973年，瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现音乐能够增强宝宝的社交能力。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在教学时，将音乐整合到宝宝的游戏中。他们发现，在音乐的环境下，宝宝更乐于和同伴交流和玩耍。
保加利亚的教育科学家罗南诺夫研究发现多听音乐，尤其是古典音乐，有助于宝宝发展记忆天赋。以他的宝宝为例，在古典音乐的长期熏陶下，宝宝每天能记忆1200个单词，而正常人一天能记单词量仅为50-100个。
音乐启发运动协调天赋
运动协调，是指宝宝机体各部分活动在时间和空间里相互配合，合理有效的完成动作的天赋。运动协调天赋的启发可以帮助宝宝完成肌肉生长，锻炼脑、眼、手、脚各个部位配合，为今后的身体发育、体质发育等打下良好基础。
音乐欣赏，可促进宝宝的多层次听觉的发育，同时跟随音乐的扭动及相应的外界刺激，可加强宝宝的触觉和运动的发展
音乐启发记忆天赋
记忆，是宝宝识记信息、保持信息、再认识和重现信息的天赋。宝宝所有认知的提升，都建立在记忆的基础之上。
音乐能对大脑主管记忆的海马部位产生刺激，可以促使乙酰胆碱等神经递质分泌，对促进宝宝的记忆天赋有直接影响。专业音乐工作者不仅有较强的记忆能力，而且有敏锐的观察力，其记忆的准确与持久性都超出常人
