蒙台梭利教育法，是由玛利亚蒙台梭利根据自己多年的教育经验总结而来，蒙氏教学的精髓是倡导爱与自由，通过对幼儿发展特点的研究和探索，以幼儿自然成长为基本原则，为幼儿创造自由的环境，丰富幼儿的生活经验，培养出具备良好品质的完整儿童，那么幼儿园蒙氏教育理念是什么呢？我认为有这几点：
独特的教育理念 ：
一、有准备的环境
蒙台梭利特别重视环境创设对孩子发展的影响，她把环境喻为人的头部，主宰着人的一切行为。为孩子准备一个充满爱和趣味、能吸引孩子主动探索的环境，同时，环境要适应儿童现有水平、能力和兴趣。
二、自发性的学习
蒙台梭利说：“没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。儿童生来具有一股发自内心的对于未知事物的好奇及热爱。”
很多父母让孩子学钢琴、学英语、识汉字——惟恐错失任何学习机会。事实上，孩子需要的是一种发自内心的满足和幸福感，这来自其自发的求知欲。明白这一点，父母就不会压制孩子的主动性和创造力。因此，在童年早期，教育的目的不是将经过选择的事塞给孩子，而是培养其自发的学习欲望，让他们独立成长。 三、“工作”的自然法则
三、遵循着5种自然法则：
第一，秩序法则，即儿童在工作中有一种对秩序的爱好与追求； 第二，独立法则，即排斥成人给予过多的帮助；
第三，自由法则，即要求自由地选择工作材料、自由地确定工作时间；
第四，专心法则，即儿童在工作中非常投入，专心致志；
第五，重复练习法则，即儿童对于能够满足其内心需要的工作，都能一遍又一遍地反复进行，直至完成工作周期。
蒙氏教育包含的内容很多，但是其核心内容则是以上文段内容，值得每位幼教人借鉴。
