健康现状分析：
小朋友开始适应了校园的生活，并逐渐喜欢上了校园中的集体活动。在活动当中，小朋友愿意参加自己比较喜欢的活动，基本养成了比较好的生活习惯、卫生习惯，有了初步的生活自理能力。但是这个时期的小朋友自我保护意识还很薄弱，需要老师的引导。
语言能力分析：
这个时期的大部分小朋友能够有礼貌地和别人交谈，但也有个别小朋友还是不能认真的倾听别人讲话，会时不时地插嘴。他们基本能够表达自己的意思，有能力表达自己的意图，只是条理逻辑还不够清晰。
科学认知分析：
对新鲜的事物有探索欲和好奇心，但实际探索经验不足，还未能形成很好的探索能力。
社会融入分析：
在幼儿园集体活动中，这个时期的小朋友能够感受到集体生活的乐趣，且大部分都能够积极参与活动当中。
艺术意识分析：
小幼儿园中，该时期小朋友能够感受并表达自己的艺术情感，能够用自己的艺术表现情感、表现艺术行为。
大班幼儿年龄特点表现在哪些方面？
大班幼儿一般在5岁，有的宝宝出生在9月以后的话，可能是6岁。这个时候的宝宝是非常有年龄特点的，完全就是一个小大人的样子。在智力和动作两个方面，年龄特点都特别明显。
大班幼儿要面临着上学的问题了，其实对于爸爸妈妈们来说，已经习惯了孩子离开自己了。但是，要考虑到的问题就是孩子能不能适应学校的学习压力。因为不了解孩子的年龄特点，所以就变得稍微有些迷茫，这也可以理解。了解大班幼儿年龄的特点，意义也就在于此。只有了解到孩子的生长发展的规律，爸爸妈妈才能更好的做好家庭教育。
大班幼儿的年龄特点最明显就表现在智力和动作两个方面，接下来我们来看一下具体的内容吧。
智力方面
主要表现为思维、意识、欲望等方面的能力增强，甚至某些能力已经开始发展。具体如下：
自我评价能力
大班幼儿的自我评价能力已经逐步发展，而且个性特征也有了明显的表现。这个阶段的宝宝，自我评价从依从性转向独立性，他们不会再轻信成年人的评价。如果成年人的评价与自我评价不一致的时候，他们也会为自己申辩，来肯定自己。
合作意识、规则意识逐渐形成并增强
大班幼儿已经开始学着控制自己的行为，对于公平的准则和需要服从集体的约定都能遵守。而且，也能够向其他的小伙伴介绍或者解释相应的规则。对于这些规则，他们能够共同遵守，并且表现出一定的合作水平。
求知欲望强烈
大班的幼儿表现出更加强烈的求知欲望，他们变得爱学、好问。大班的幼儿变得特别爱问问题，对周围的事物也表现出积极的探索欲望。不管是什么原理或者道理之类的，他们都会表现出浓厚的兴趣，而且渴望得到科学的答案。
阅读兴趣明显提高
大班的幼儿变得开始爱看书，而且能够长时间地去看书，专注力有明显的提高。同时，对内容的理解能力也增强了。他们对文字开始变得兴奋，积极性也很高。就是路边的广告牌看到自己认识的汉字的话，也会非常开心。
表现欲望强烈
大班的幼儿开始特别注重表现，而且表现欲强烈。在很多场合，他们会用多种方式去表达自己内心的想法。对于一些所见所闻，也善于并且热衷分享，以此来达到表达自己，并引起他人注意的目的。
动作方面
主要表现为他们的肢体协调、劳动能力、自我能力等明显提高。具体的表现如下：
肢体协调
大班的幼儿在游戏的时候，已经能够展示一些自己的技能了。举一个例子来说，送这个年龄段的孩子去跳舞的话，会发现他们的手脚动作都很协调，也不会再出现同手同脚的情况了。
自理能力提高
大班的幼儿自理能力方面明显提高，很多事情他们都喜欢自己去做。而且，在很多选择上也开始变得挑剔。比如，他们会选择自己喜欢的衣服、选择自己吃饭等。
劳动能力明显提高
大班的幼儿开始理解劳动的意义，他们会特别喜欢参与成年人的劳动。比如，这个年龄段的孩子变得特别特别爱做家务;对于一些力所能及的劳动，他们也会积极参与。
动作开始变得灵活
大班的幼儿控制能力明显增强，平衡能力也明显增强。这就体现在他们的动作上，会特别灵活。比如，大班幼儿手工做得特别好。
以上就是对大班幼儿年龄特点表现在哪些方面的介绍了，当然，还会有其他具体的表现。当爸爸妈妈们了解这些的时候，也能更好的了解自己的孩子。
