文：水亦田
女儿学校每周四晚上组织看电影，本是学习后一张一弛的放松无可非议，但是上周的影片却因为尺度问题诱发家长的激烈争论。
这次放映的是日本动漫，本身日本动漫少女就衣着暴露，上身胸衣、下身齐逼小短裙，丰乳长腿一览无余，更何况剧情包含不堪入目的内容：机器人进攻人类世界，撕碎少女的衣服，少女丰硕的胸部及下体完全暴露，此时机器人指着女孩的阴部兴奋的说道：“这就是通往未来世界的秘密入口！”然后任凭少女声嘶力竭的啊啊大叫……
我不用继续往下讲，家长都明白了，这是近年极具日本特色的成人漫画，8岁的孩子们看得非常不解，回家纷纷问妈妈“为什么男人都喜欢大胸的女孩？”“为什么女孩的屁屁是通往未来的通道？”“为什么男人喜欢脱女人的衣服？”……
我们应该怎么回答孩子的问题？义愤填膺的家长们第二天就找到学校老师交涉，老师的答复却是模棱两可的：“我们没有看过这个影片，不清楚片中内容。”
毋庸置疑日本的漫画业比中国发达，日本拥有无数优秀的漫画家，例如宫崎骏，他的作品寓意深刻、风靡世界。随着动漫的引进，日本动漫与中国孩子的关系越来越亲密，从我们80后儿时的《聪明的一休》、《美少女战士》、《圣斗士星矢》、《灌篮高手》，到90后喜闻乐见的《名侦探柯南》、《蜡笔小新》中国孩子有了越来越多的机会接触日本动漫。
不可否认，健康的日本漫画对我们的童年有非常积极的影响：
（1）励志个人锲而不舍、永不言败的奋进热情。
（2）懂得团队向心凝聚的大局意识、协作精神和服务精神。
（3）天马行空的剧情开阔视野，激发想象，寓情寓理于娱乐之中。
（4）学习之余放松大脑，挖掘逻辑思维能力。
（5） 精致的画风培养学生的美术欣赏能力和审美能力，陶冶情操。
但是，充斥着赤裸裸的色情与暴力的动漫大量涌入，甚至堂而皇之进校园，对孩子的身心将会产生极其恶劣、严重的影响：
（1）暴力、色情、扭曲历史等诸多糟粕，对缺乏辨别能力的儿童性格、思想、人生观和世界观等产生恶劣影响。
《萤火虫之墓》可以说是日本非常成功的一部作品，描写二战中日本孤儿的故事。影片对战争、死亡、饥饿刻画的入木三分，寓意深远。可是孩子们眼中看到的是什么呢？他们一边看一边问：“是谁杀了这么多日本人？他们真坏！”“是谁开飞机炸死了他们的爸爸妈妈让他们变成孤儿？应该枪毙他们！”
当我告诉孩子是中国和美国时，孩子竟然被这部日本动画迷惑了双眼，混淆了历史，说出了日本孩子一样的愤慨：“中国为什么要去侵略日本！”
家长们义愤填膺的告诉孩子们：“日本在中国的种种罪行——南京大屠杀、731部队的化学实验，甚至欺凌中国妇女……”可是孩子们竟然不相信！我们找老师要求找一部正确反应抗日战争的国产动画片引导孩子，可是国产动画片竟然出现了空白！
（2）虽然性教育必须的，但是担当这个职责的不应该是色情漫画，因为它宣扬的是色情的东西，色情漫画极易引起儿童的性早熟，除了挑起人们的情欲之外，毫无积极意义，儿童性教育应该是科学的、理性的和健康的。
近两年常有十几岁少女产子的新闻，数字中甚至包括11岁的小学生，小学阶段的孩子正处在性意识逐渐觉醒期，充满着好奇心和求知欲，但往往瑕瑜不分，一旦被色情漫画“催熟”，就有可能给身心健康带来严重的不良后果。
（3）沉迷于长篇累牍的漫画，不思进取，无心学习。日本动漫动辄上百集，故事连贯性较强，孩子们一旦被吸引，很难自拔，常会出现类似于沉迷网络游戏寝食不安、茶饭不想的状态，对学习、交流甚至性格产生极坏的影响。
对于作为一种艺术形式存在的动漫，我们更多的是应该秉持一种“去其糟粕，取其精华”的态度 。那么我们应该怎么看待动漫呢？
（1）发展自己国家的动漫产业，而不是一味效仿日本、欧美，每个国家应有自己的文化，不一定去渗透浸染其他国家，至少要熏陶我们自己的孩子正确的人生观、价值观、历史文化。
（2）监管部门对动漫的引进应严格审查内容，引入后合理界定观赏者年龄，并按分类提供给不同目标人群，以防成人漫画进校园的事件再次发生。
（3）限制看动漫的时长。再好的酒喝多了也会伤身，再好的动漫也不能上百集的痴迷观赏，家长一定要限制孩子看动漫的时长，不能让孩子沉迷其中，否则孩子的专注力将严重受损，无心阅读、上课，毕竟动漫是声光电全方位的感官刺激，比读书听课轻松有趣的多。
