“你家的小孩以后英语一定很棒！”这几乎是每一个和我聊过小孩学英语的人和我说的一句话，原因就是我们家有两个人是这个专业出来的。“那不一定哦。”我嘴上谦虚，其实心里还真希望事实就是如此——虚荣心，谁又没有一点点呢？何况我一介女流。
于是也开始傻乎乎地尝试，时不时跟妙说几个简单的单词。回忆起教女习英语的心路历程，也许只能用四个字来形容——哭笑不得。
“apple”应该是我教给妙的第一个单词。记得有一次在同事家玩，比妙略大几个月的同事女儿轻而易举地就指着苹果说“apple”把我那个羡慕啊。于是，回家的路上就跟妙说苹果apple。她还真争气，给我记住了。于是，心里暗喜，莫非真如大家所说，我们的女儿有学语言的基因？
尝到了一点成功的甜头，于是开始不停地灌输。基本上若不是李阳同级别的疯狂也算得上个精神上的顶礼膜拜了。具体表现为：看到香蕉马上banana,看到紫色就purple，到动物园看见猴子马上告诉她这是monkey，宝宝说了谢谢我马上会跟上一个thank you...这样的双语教育实例数不胜数。还记得我跟妙说“I love you”的时候，她总是咯咯笑个不停，然后反应敏捷地回我一句“哎拉不油”。V 这个音，她怎么也不能准确地发音。总之现在自己想起来有点像精神病院的，这代价确实够大的，因为妙到现在唯一能自信地基本标准地说出的唯一一个英语单词就是APPLE，其它的基本是吃进去的给我吐出来又还给我了。
个人反思——当然，总的说来，孩子还比较小，还处于模仿阶段，不能对她要求过高的。不过，我还是真想呼吁一下了，千万不要逼你的孩子学英语。不知道大家是否关注过这样的现象——时下，社会上幼儿英语越来越热，儿童学习英语的年龄也越来越小，许多家长看到别人家的孩子能说出几个英语单词，便羡慕不已。于是想尽办法让孩子学习英语，但一段时间过后，不少孩子的英语学习成绩却并不理想，有的孩子甚至对英语学习产生了恐惧感和厌恶感。这让家长们很是苦恼，孩子们很是郁闷。是什么让原本快乐的学习变得如此恐怖呢？究其原因本人觉得以下几点是难辞其咎的。
