父母的任何言行举止都会通过模仿与感染的心理机制传给孩子，并可能成为孩子的习惯。
模仿是人的特点，是少年儿童的心理特性。就是仿效别人的言行、举止与行为而使自己产生相类似的行为和心理活动。模仿是人类社会学习的重要形式，在个体社会化过程中起着很重要的作用。一般说来七八个月的婴儿就会开始模仿成人表情与动作，稍后就开始模仿成人的语音。在家庭教育中，特别要注意引导幼小的孩子模仿父母的优秀品质与行为，模仿父母的良好习惯。
孩子的模仿种类，通常分为模仿动作、模仿表情、模仿语言。
所谓模仿动作就是重复仿效别人的动作，特别是成人富有生动性和戏剧性的动作，更容易被幼小孩子模仿。比如有的孩子走路的姿势和自己的父亲或母亲几乎完全一样；有的孩子说话的样子、思考的样子和父母一样，等等。
模仿表情是效仿他人的表情。一位父亲和人说话时经常眨眼笑，眨一下眼，嘴笑一笑，他的女儿也逐渐从她爸爸那里学会了，和同学或别人说话时也眨眼笑。
模仿语言就是效仿别人的语言。不少孩子说话口气和他(她)的父母特别是和他(她)的母亲有很多相同之处。比如说：有的母亲常说，越烦你有什么毛病，你就越有什么毛病。孩子也跟着模仿，对别的孩子也说：越烦你有什么毛病，你就越有什么毛病。这就是一种语言的模仿。
