少先队活动课教案 教案一：“传承红色基因，争做时代新人”主题活动课 一、活动目标 让少先队员了解红色基因的内涵，明白传承红色基因的重要意义。
通过学习革命先辈的英勇事迹，激发少先队员的爱国情感和民族自豪感。
引导少先队员在日常生活中践行红色精神，努力争做时代新人。
二、活动准备 收集革命先辈的图片、视频、故事等资料。
制作相关的PPT课件。
准备小红旗、红领巾等道具。
三、活动过程 导入（5分钟） 播放一段激昂的红色歌曲，如《义勇军进行曲》，营造活动氛围。
主持人开场：“队员们，在我们伟大祖国的历史长河中，有无数英雄儿女为了国家的独立、民族的解放，抛头颅、洒热血，留下了可歌可泣的故事。
这些故事中蕴含着宝贵的红色基因，今天就让我们一起走进红色世界，传承红色基因，争做时代新人。
” 认识红色基因（10分钟） 展示PPT，讲解红色基因的概念：红色基因是一种革命精神的传承，是中国共产党人在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，它包含着坚定的理想信念、顽强的奋斗精神、无私的奉献精神等。
提问队员：“你们认为红色基因还有哪些体现呢？”引导队员思考并发言。
学习革命先辈事迹（15分钟） 播放一段革命先辈刘胡兰英勇就义的视频片段，然后详细讲述刘胡兰的故事，突出她坚定的革命意志和宁死不屈的精神。
再分享董存瑞舍身炸碉堡的事迹，让队员们感受董存瑞为了革命胜利不惜牺牲自己生命的伟大壮举。
组织队员讨论：“从这些革命先辈身上，我们学到了什么？”鼓励队员积极分享自己的感受。
红色基因在身边（10分钟） 引导队员思考：“在我们的生活中，有哪些地方体现了红色基因呢？” 请队员们举例，如身边的老党员为社区服务、志愿者参与公益活动等，让队员明白红色基因就在我们身边，每个人都可以传承和践行。
争做时代新人（10分钟） 开展小组讨论：“作为新时代的少先队员，我们应该怎样传承红色基因，争做时代新人？” 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果，如努力学习科学文化知识、尊敬长辈、乐于助人、爱护环境等。
主持人总结队员们的发言，并提出具体的行动倡议，鼓励队员们从身边小事做起，用实际行动传承红色基因。
结束（5分钟） 全体队员起立，齐唱《少年先锋队队歌》，歌声激昂，表达队员们传承红色基因、争做时代新人的决心。
主持人宣布活动结束。
教案二：“垃圾分类从我做起”主题活动课 一、活动目标 让少先队员了解垃圾分类的基本知识和重要性。
培养少先队员的环保意识和良好的垃圾分类习惯。
引导少先队员积极参与垃圾分类宣传活动，带动身边的人共同保护环境。
二、活动准备 收集垃圾分类的相关图片、视频、资料，制作成生动有趣的PPT课件。
准备不同类型的垃圾卡片（如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）若干，垃圾桶模型四个。
制作垃圾分类宣传海报、宣传单页等材料。
三、活动过程 导入（5分钟） 播放一段关于环境污染现状的视频，视频中展示垃圾堆积如山、河流污染等画面，引起队员们对环境问题的关注。
主持人提问：“队员们，看到这样的画面，你们有什么感受？”引导队员表达对环境污染的担忧。
主持人引出主题：“为了改善我们的环境，垃圾分类是一项非常重要的工作。
今天，我们就一起来学习垃圾分类的知识，从自己做起，为保护环境贡献力量。
” 了解垃圾分类（10分钟） 通过PPT展示，讲解垃圾分类的标准和各类垃圾的特点。
介绍可回收物（如废纸、塑料瓶、金属等）、有害垃圾（如电池、过期药品、废旧灯管等）、厨余垃圾（如剩菜剩饭、果皮等）、其他垃圾（如砖瓦陶瓷、渣土等）的分类方法。
播放一段垃圾分类的动画视频，以轻松幽默的方式加深队员们对垃圾分类知识的理解。
垃圾分类小游戏（15分钟） 将队员们分成若干小组，每组发放一套垃圾卡片。
在教室前方摆放四个垃圾桶模型，分别标上可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
游戏规则：每组队员依次抽取一张垃圾卡片，然后快速跑到垃圾桶前，将卡片投放到正确的垃圾桶内。
投放正确得一分，投放错误不得分。
游戏结束后，统计每组得分情况，评选出优胜小组。
在游戏过程中，主持人适时进行指导和讲解，纠正队员们的错误分类。
讨论与分享（10分钟） 组织队员们讨论：“在日常生活中，我们可能会遇到哪些垃圾分类的困难？应该如何解决？” 请队员们分享自己在家庭和社区中看到的垃圾分类情况，以及自己的想法和建议。
主持人对队员们的发言进行总结和点评，强调垃圾分类需要大家共同努力，养成良好的习惯。
宣传行动倡议（10分钟） 展示制作好的垃圾分类宣传海报和宣传单页，向队员们介绍宣传内容和设计思路。
发起宣传行动倡议：鼓励队员们在课后制作自己的垃圾分类宣传海报，张贴在班级、学校或社区；向家人、邻居宣传垃圾分类知识，发放宣传单页。
成立“垃圾分类小小志愿者”队伍，定期开展社区垃圾分类宣传和监督活动。
结束（5分钟） 全体队员一起宣读环保宣言：“我是环保小卫士，我承诺，从现在起，认真做好垃圾分类，爱护环境，为美丽家园贡献力量！” 主持人宣布活动结束。
教案三：“民族团结一家亲”主题活动课 一、活动目标 让少先队员了解我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文化。
增进少先队员对不同民族文化的认识和理解，培养民族团结意识和友好互助精神。
引导少先队员在实际生活中尊重各民族的风俗习惯，积极维护民族团结。
二、活动准备 收集各民族的图片、文字资料、音乐、舞蹈视频等，制作成丰富多样的PPT课件。
准备各民族特色服饰若干套、民族手工艺品、传统美食等。
安排队员排练具有民族特色的节目，如民族舞蹈、歌曲演唱等。
三、活动过程 导入（5分钟） 播放一段展现我国各民族欢聚一堂的热闹视频，视频中呈现不同民族的服饰、歌舞等元素。
主持人开场：“队员们，我们的祖国是一个大家庭，由56个民族共同组成。
每个民族都有自己独特的文化和魅力，今天就让我们一起走进这个多彩的民族大家庭，感受民族团结一家亲的温暖。
” 民族知识知多少（10分钟） 通过PPT展示，介绍我国的民族概况，包括民族数量、分布特点等。
开展“民族知识小问答”活动，提出一些关于各民族的简单问题，如某个民族的传统节日、特色服饰等，让队员们抢答，答对给予小奖品奖励。
邀请队员分享自己所了解的民族知识，激发队员们的学习兴趣。
民族文化展示（15分钟） 请队员们穿上准备好的各民族特色服饰，进行走秀展示，并简单介绍该民族服饰的特点和文化内涵。
展示各民族的手工艺品，如蒙古族的马头琴、藏族的唐卡、维吾尔族的花帽等，让队员们近距离观察和欣赏，感受各民族精湛的手工艺技艺。
播放各民族的传统音乐和舞蹈视频，如傣族的孔雀舞、朝鲜族的长鼓舞等，邀请有才艺的队员上台模仿表演，带动全场气氛。
民族美食分享（10分钟） 拿出准备好的各民族传统美食，如新疆的馕、内蒙古的奶皮子、云南的过桥米线等。
请队员们品尝美食，并介绍这些美食的制作方法和背后的文化故事。
在品尝过程中，引导队员们体会各民族饮食文化的差异和特色。
民族团结大讨论（10分钟） 组织队员们分组讨论：“在我们的学习和生活中，应该怎样维护民族团结？” 每个小组派代表发言，分享小组讨论结果，如尊重各民族的语言文字、风俗习惯，不歧视任何一个民族，与不同民族的同学友好相处等。
主持人总结队员们的发言，强调民族团结的重要性，鼓励队员们将民族团结的理念落实到实际行动中。
结束（5分钟） 全体队员起立，共同演唱歌曲《爱我中华》，用歌声表达对祖国各民族的热爱和对民族团结的美好祝愿。
主持人宣布活动结束。