适合小学一二三年级学生学习的杜甫诗作，通常篇幅较短、诗意相对易懂，以下几首较为常见： 《绝句二首·其一》 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
解析：这首诗描绘了一幅春日的美好景象。
诗的首联点明时间是春日，展现出春天阳光普照，山河无比秀丽的画面；颔联进一步描写春天的气息，春风吹拂，花草散发着阵阵清香。
颈联和尾联则聚焦于细节，泥土随着春天的来临而变得湿润，小燕子轻快地飞来飞去忙着衔泥筑巢；暖和的沙滩上，鸳鸯成双成对地酣睡。
整首诗色彩明丽，动静结合，给人以清新自然之感 。
《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
解析：此诗是杜甫描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。
开篇就用一个“好”字赞美春雨，仿佛雨也知晓人们盼春的心意，在春天适时降临。
接着“随风潜入夜，润物细无声”生动地写出春雨在夜间悄然而至，滋润万物悄然无息的特点。
“野径云俱黑，江船火独明”描绘了雨夜的景色，田野小径和天空都一片漆黑，唯有江船上的灯火明亮。
最后“晓看红湿处，花重锦官城”则想象第二天清晨，花朵饱含雨水盛开的美景，表达出诗人对春雨的喜爱以及对万物生长的欣慰之情。
《赠花卿》 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
解析：这首诗前两句“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云”，描绘了成都城里每天都演奏着美妙的音乐，那悠扬的乐曲随风飘荡，一半散入江风中，一半飘入云层里，生动地写出了乐声的美妙动听和传播之广。
后两句“此曲只应天上有，人间能得几回闻”，诗人以夸张的手法，赞叹这样美妙的乐曲只应该是天上才有的，在人间很难听到几次，表面是在赞美乐曲，实际上也委婉地讽刺了花敬定僭用天子音乐的逾礼行为 。
《江畔独步寻花·其六》 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
解析：这首诗描绘了一幅春日繁花盛开、蝶舞莺啼的生机勃勃的画面。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，生动地描绘出黄四娘家周围繁花似锦，小路都被花朵挤满，沉甸甸的花朵把枝条都压得低垂下来的景象。
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，则通过描写蝴蝶在花丛中流连忘返、翩翩起舞，黄莺自由自在地欢快啼叫，进一步渲染了春天的热闹与美好，表达出诗人对大自然的热爱之情。