由于不清楚具体《花的启示》原文内容，以下为你提供一份较为通用的针对此类阅读题的答案解析思路示例，你可以根据实际题目进行调整和补充： 一、字词理解类题目 题型：解释文中某个词语的意思。
解析思路：首先要回到原文找到该词语所在的句子，结合上下文语境来推测其含义。
可以通过找近义词、反义词，或者分析词语中的关键字等方法来理解。
例如，如果问“芬芳”一词的意思，从文中描述花朵香气的语境可知，“芬芳”就是指香气浓郁、好闻。
答题时除了写出词语的基本解释，最好能结合原文说明在文中具体指什么的香气。
二、语句理解类题目 题型：理解文中某句话的含义。
解析思路：这类句子往往具有一定的深层含义。
先理解句子的表面意思，再结合文章的主题、作者的情感以及上下文来挖掘其内在含义。
比如文中“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”，表面看是把花比作帆，从深层含义分析，结合后文对花充满活力的描写，这句话其实是通过比喻生动形象地写出了花充满生命力、蓬勃向上的状态，表达了作者对花的赞美之情。
三、内容概括类题目 题型：概括文章写了哪些花，以及它们各自的特点。
解析思路：快速浏览文章，找出描写不同花的段落。
然后提取关键信息，用简洁的语言概括每种花的特点。
例如写了玫瑰和百合，玫瑰的特点从文中“玫瑰色彩艳丽，花瓣层层叠叠，有着迷人的香气”可概括为色彩艳丽、花瓣多、香气迷人；百合的特点从“百合洁白无瑕，花朵硕大，总是散发着一股淡雅的气息”可概括为洁白、花朵大、气息淡雅 。
四、写作手法类题目 题型：文中运用了什么修辞手法，有什么作用？ 解析思路：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等。
确定修辞手法后，结合内容分析其作用。
比喻的作用是使事物更加生动形象；拟人是赋予事物人的情感、动作等，使描写更加亲切自然；排比能增强文章的气势和节奏感。
如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法，把春花分别比作火、霞、雪，形象地写出了春花色彩的艳丽；同时运用排比的手法，增强了文章的气势，突出了春花盛开的繁茂景象。
五、主题感悟类题目 题型：文章给了你什么启示？ 解析思路：要整体把握文章内容，理解作者通过写花想要传达的思想。
通常从花的生长特点、品质等方面入手，联系生活实际谈启示。
比如文章写昙花虽花期短暂却绽放得无比绚烂，启示我们生命的价值不在于长度，而在于质量，即使时间有限，也要努力绽放光彩，在有限的生命里创造出无限的价值。
答题时要结合自身实际，如在学习中也要像昙花一样，抓住机会，全力以赴展现自己的能力。