《卖白菜》教案 一、教学目标 知识与能力目标 学生能够正确读写文中的生字词，如“戳、瘪、窖”等。
概括文章的主要内容，梳理故事情节发展脉络。
过程与方法目标 通过分析文中的细节描写，如人物的语言、动作、神态描写，体会人物的情感和心理变化。
学习作者通过叙述生活小事来表达深刻主题的写作手法。
情感态度与价值观目标 感受母亲坚强、自尊、朴实、诚信的品质，体会作者对母亲的深切怀念之情，培养学生诚实守信的道德品质。
二、教学重难点 教学重点 分析文中母亲的人物形象，理解母亲的高尚品质。
品味文中富有表现力的语言，尤其是细节描写的作用。
教学难点 体会作者在文中所表达的复杂情感，理解文章结尾的深刻含义。
三、教学方法 讲授法、讨论法、朗读法、问题引导法 四、教学过程 （一）导入新课（3 分钟） 同学们，在我们的生活中，有许多看似平凡却饱含深情的小事。
今天老师要带大家走进莫言笔下的一个故事——《卖白菜》，看看在这普普通通的卖菜经历中，会有哪些令人难忘的事情发生。
板书课题《卖白菜》。
（二）初读课文，整体感知（10 分钟） 学生自由朗读课文，圈画出文中的生字词，借助工具书解决读音和释义问题。
教师强调重点字词： 生字：戳（chuō）、瘪（biě）、窖（jiào）、掷（zhì）、襟（jīn） 词语：褶皱、抽噎、黢黑、累赘 思考并概括文章的主要内容。
明确：本文讲述了“我”和母亲为了过年而卖白菜的一段辛酸往事。
母亲因生活所迫决定卖掉家中最后的三颗白菜，在卖白菜的过程中，“我”多算了一位买菜老太太一毛钱，母亲发现后非常生气，不仅把钱退还给老太太，还自责落泪。
这件事给“我”留下了深刻的印象，让“我”懂得了做人要诚信的道理。
（三）精读课文，研读文本（20 分钟） 分析故事情节 请同学们快速浏览课文，按照事情发展的顺序，梳理故事情节。
学生回答后教师总结： 起因：母亲为了筹备过年费用，决定卖掉家中仅有的三颗白菜。
经过：“我”和母亲去集市卖白菜，遇到一位挑剔的老太太，“我”因厌恶她而多算了一毛钱。
结果：母亲发现后，非常生气，退还了钱并自责落泪，“我”也为此感到懊悔。
分析人物形象 文中的母亲是一个怎样的人？请找出相关语句进行分析。
小组讨论后代表发言，教师引导学生从语言、动作、神态描写等方面分析母亲的形象： 坚强：“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！’”母亲面对生活的艰难，独自承受着压力，表现出坚强的一面。
自尊：“母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：‘孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？’”母亲因为“我”多算老太太一毛钱而感到伤心和自责，体现了她强烈的自尊心。
朴实：“母亲苦着脸，心事重重地在屋里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
”通过这些动作描写，生动地表现出母亲为生活操劳的朴实形象。
诚信：母亲发现“我”多算老太太一毛钱后，坚决把钱退还给老太太，这一行为充分体现了母亲诚实守信的高尚品质。
分析细节描写的作用 找出文中你认为最精彩的一处细节描写，并说说它的作用。
示例：“她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。
母亲回答了她。
她摇摇头，看样子是嫌贵。
但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。
然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。
她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
”这段对老太太的动作、语言描写，生动形象地写出了老太太的挑剔，为下文“我”多算她一毛钱埋下伏笔，同时也衬托出母亲卖菜的不易。
（四）深入探究，体会情感（10 分钟） 文章结尾写道：“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
”作者为什么会“心中依然沉痛”？ 明确：作者“心中依然沉痛”，一方面是因为自己的不懂事，多算了老太太一毛钱，让母亲伤心难过；另一方面是因为母亲的坚强和自尊在这一刻被彻底击垮，作者感受到了母亲生活的艰辛和无奈，对自己的行为充满了懊悔和自责。
这种情感一直萦绕在作者心中，难以释怀。
本文通过卖白菜这一生活小事，表达了作者怎样的主题思想？ 明确：文章通过回忆“我”和母亲卖白菜的经历，塑造了一位坚强、自尊、朴实、诚信的母亲形象，表达了作者对母亲的深切怀念之情，同时也揭示了生活的艰辛和做人要诚实守信的道理，让读者在平凡的故事中感受到人性的光辉和生活的哲理。
（五）课堂小结（3 分钟） 本节课我们通过初读课文，了解了文章的主要内容；通过精读课文，分析了母亲的人物形象和细节描写的作用；通过深入探究，体会了作者复杂的情感和文章的主题思想。
母亲是我们人生中最重要的人之一，她的言传身教影响着我们的一生。
希望同学们能从文中母亲的身上汲取力量，学习她的优秀品质，做一个诚实守信、坚强善良的人。
（六）布置作业（2 分钟） 抄写文中的生字词和自己喜欢的句子。
以“我的母亲”为题，运用细节描写，写一篇 500 字左右的短文，表达你对母亲的情感。