《伤仲永》原文 金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。
” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 阅读练习题 解释下列加点字词的意思 世隶耕（ ） 未尝识书具（ ） 父异焉（ ） 即书诗四句（ ） 稍稍宾客其父（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ） 翻译下列句子 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
方仲永的才能变化经历了哪几个阶段？ 造成方仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（用原文回答） 本文告诉我们一个什么道理？请简要概括。
答案 字词解释 隶：属于 尝：曾经 异：对……感到诧异 书：写 稍稍：渐渐 ；宾客：以宾客之礼相待 扳：通“攀”，牵，引 ；谒：拜访 句子翻译 从此，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
他最终成为一个平凡的人，是因为他受到的后天教育没有达到要求。
方仲永才能变化经历三个阶段 第一阶段：五岁时“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，此时的方仲永天赋极高，不用学习就能作诗。
第二阶段：十二三岁时，“令作诗，不能称前时之闻”，说明他的才能有所衰退，已经不能与从前的名声相当。
第三阶段：又过七年后，“泯然众人矣”，此时他完全变成一个普通的人，才能消失殆尽。
“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”以及“其受于人者不至也”。
前一句指出父亲贪图利益，不让仲永学习；后一句强调他没有受到足够的后天教育，这两个原因共同导致了他最终沦为常人。
道理：一个人的天资固然重要，但后天的教育和学习更为关键。
即使天赋很高，如果不接受良好的后天教育和培养，也难以取得长久的成就；而普通人更应该重视后天学习，不断提升自己，否则很难有所作为 。