45. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
46. 宽容别人等于祝福自己。
47. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48. 坚持启发式，避免注入式。
49. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
40. 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
51. 给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
52. 慈父+慈母=教师
53. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
54. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
55. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
56. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
57. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
58. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
59. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
60. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
61. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
62. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
63. 教师要用心去爱，去教育学生。
64. 捧着一颗心，不带半根草去。
65. 扬黄牛精神，做平凡工作。
66. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
67. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
68. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
69. 好笋出好竹，好师出好徒。
70. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
71. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
72. 教师要融于师生的相互理解中。
73. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
74. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
75. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
76. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
77. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
78. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。