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社戏赏析句子语言手法27条

1.去戏园子听戏,就成了老街人散心怡情的乐趣之一。老街人爱听戏,对在老街发生的梨园趣事,过去了多少年,老街人也能如数家珍。最让老街人津津乐道的是“戏霸”洛半城。

2..文中描写开船的动作的词语有 点 磕退上前出 ,从中看出江南水乡的少年们__熟练的驾船技巧__ __勤劳能干_的特点。

3.去看戏途中,作者通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?

4..第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?_“飞”。 这两个词都写出了船行速度快的情形。《社戏》阅读答案

5.朗读“夏夜行舟”和“归航偷豆”有关段落,把表现“我”所见所闻所嗅所感的美句分别摘出来;②朗读并记诵美句。

6.《社戏》作者是 鲁迅 ,原名 周树人,字豫才。浙江 绍兴 人。伟大的无产阶级思想 家 革命 家和 文学 家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记 》,中篇小说《阿Q正传》,散文集

7.如果小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心。

8.看戏回来途中“我”的心情与去看戏时有什么不同?从哪些描写可以看出来?

9.所见: 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄,……还有几点火,……

社戏赏析句子语言手法27条

10.文中六一公公是个怎样的人?作者用了什么描写方法写他?

11.注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义:一是内容概括,二是主题概括。

12.变“教法”为“学法”,摆正了学生在课堂中的主体地位和教师的主导地位,学生活动充分,必将激活课堂教学气氛。

13.答题时随意,说的话不符合人物性格。

14.选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。