今天下午等待离园的时间,我又一次给孩子们讲起了离园前的故事,故事的名字叫《河马肚子里的足球》,刚一听到故事的名字,孩子们就被吸引住了。故事里的河马把足球一不小心吞到了肚子里,怎样才能把足球拿出来呢?孩子们瞪着小眼睛,充满困惑的看着我,等待着我解开这个迷。
当我说出河马喝了一肚子水,球就从嗓子眼里跑出来了,孩子们都惊奇的为河马的出色表现欢呼起来,这时姬誉宏大声的说道:"我知道球是可以沉上来的。"我知道孩子的意思是说"浮"上来。看孩子们兴致很浓,于是我给孩子们讲起了"因为球里面有空气,所以球可以浮在水面",孩子们听得津津有味。"大球也能浮着吗?""老师我知道,乒乓球也可以浮着。""篮球也可以浮着。""老师,三楼活动室里的大球能浮起来吗?""那,那种铁球呢?"感觉到孩子们对这个问题比较好奇,心想这不正是一个很好的机会吗?《纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿认识兴趣和探究欲望。""有些球可以,有一些当然就不可以了,不过告诉你们,有的球还可以飞在空中呢?你们想不想知道它们都是谁?""想。"气氛更热烈了,看看时间,家长该来了,于是提出我的小建议:今天晚上回家后,和爸爸、妈妈一起试一试,看看谁的新发现最多,明天回来告诉小朋友们,好不好?"好"。
孩子们高高兴兴的回家了,真的希望他们都能做个象小河马一样聪明的孩子,同时我也相信明天孩子们一定会给我们带来新的惊喜。我想这个关于"河马肚子里的足球"的故事会继续下去的。