·鼓励孩子数一切可以数的东西。采用循序渐进法。
·运用孩子的各种感官练习数数。比如:让孩子扮演小白兔,“小兔子跳三下”,鼓励孩子跳一下、数一下,数到三表示跳了三下;还可以请孩子仔细听听妈妈拍了几下手,摸摸口袋里有几个玩具。
·对孩子数数活动给予即时的表扬和鼓励。
8. 让孩子自由自在的涂涂画画
·涂涂画画是孩子的需要。
·涂涂画画有利于孩子的心理调整。对涂鸦阶段的孩子来讲,它是一种能够把内心的高兴、生气、喜爱等心理感受和心理变化很自然地通过画笔抒发出来的一种轻松、愉快的游戏。
·涂涂画画可以增强孩子的感知能力。
·涂涂画画是孩子的另一种语言。
·父母要给孩子创造一个相对属于自己的绘画天地。一方面让孩子多接触可以涂画的各种工具材料,一方面告诉孩子要在固定的纸张上涂画,对他在纸张上的“作品”给予肯定和赞扬,在家里不适宜的地方则表示不喜欢。久而久之,孩子会知道在合适的地方作画。