这个事实表明，如果错过了孩子大脑发育的关键期，就会错过教育孩子的重要时机，将造成不可逆转的后果。
所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果；但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。在此期间，父母要抓住每一个机会对孩子进行引导教育，做好孩子的早期教育。
很多家长认为在这一时期应该在提高孩子的智商、如何让孩子变得更加聪明等方面下工夫，这些想法非常片面，也太急功近利。其实，早教的重点应该是孩子的行为与性格上的养成。这一时期的早教是一个持续的过程，其效果往往不是立竿见影，而是在潜移默化中，慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。简单来说，这也是个丰富幼儿体验的过程。尽管幼儿的发育还不完全，但这并不代表他就没有对外界刺激的感知能力。事实上，幼儿从刚出生开始，就已经投入到了一个长期的学习过程。他的学习方法就是游戏加体验。
很多父母对孩子贪玩感到很头疼，实际上大可不必。孩子的天职就是玩，而在玩的过程中，他不仅获得了快乐，还丰富了对外面世界的体验，这也是他学习的过程。
乐乐已经1岁了，但最近变得非常贪玩，一玩起来就什么都不顾，连妈妈催她吃饭都懒得去。妈妈很着急，但说什么也劝不动乐乐，她就是不肯离开自己的玩具，妈妈灵机一动，就在饭里夹了一些蔬菜，然后用对小孩子的口吻叫道：“乐乐，快来呀，你看饭里面长蔬菜了！”于是乐乐马上被吸引了过来，忘记了她的玩具，乖乖地吃饭了。
不仅仅是吃饭，在孩子成长的过程中，父母要多留心观察，随时随地地抓住早教的机会，对孩子进行正确的教育。
