镜头一：彬彬离开饭桌，端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道：“彬彬，还有10分钟我们就撤饭桌了，如果你不赶快洗手回到饭桌上，你就会挨饿……”话还没说完，奶奶已端着饭菜做和事佬来了：“乖，先吃一口，咱们一边吃饭一边打坏蛋。”于是，彬彬在前面跑，奶奶在后面追，彬彬半天才咽下一口饭。
镜头二：彬彬最喜欢帮外婆做事。这天，他一边帮外婆洗菜，一边问着他的10万个为什么：“茶树菇是长在茶叶树上的蘑菇吗？鹌鹑蛋壳上有花纹，鸽子蛋为什么没有？”妈妈已多次对外婆表示不满：“小孩子做家务，纯粹是捣乱，您还鼓励他。有这个功夫，多弹一会琴多好。”外婆颇不以为然：“现在的孩子，都被惯得四体不勤、五谷不分，要我说，孩子爱劳动、有礼貌，才是正经。你们姐弟几个都没弹过琴，如今不都出息得很？”
两代人之间在管教孩子的方式上的确有很大的不同。在这样的家庭环境下，孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。怎么办呢？家长们还要平时多商量，逐步取得共识，并在这个过程中注意以下几个原则：
首先，切勿当着孩子的面夸大分歧。
年轻的父母应与老人达成这样的共识：一方在管教孩子时，另一方就算有异议，也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧，来达成自己的目的。例如，他知道什么样的要求在哪一方那里容易得到通过；犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”……这将助长孩子投机取巧的习气，也使得他的坏习惯难以扭转；而相对本分的小孩则会陷在父母和老人的争执中不知所措。这局面同样糟糕，对孩子自主性的形成，是一个很大的打击。
