活泼的孩子为何学习困难
琼和蓉一别十年，今天意外相逢，两个大学时代的好姐妹别提多高兴了。"小明怎么样？"寒暄中，琼关切地问起蓉的孩子来。没想到，刚才还高兴得合不拢嘴的蓉一听，脸上立刻暗淡了下来，支吾了半天也没说话。看到蓉这个样子，琼也着急起来。
琼还记得第一次见到小明时的情景：那时他才2岁多，一双水汪汪灵气十足的眼睛象宝石一样，镶嵌在粉嫩粉嫩的脸蛋上，要多可爱有多可爱。琼拿出特地买的玩具火车逗他说："喜不喜欢？叫阿姨。"小明一见漂亮的火车，高兴得手舞足蹈，甜甜地喊了一声"阿姨"后，就兴致勃勃地在一边玩起火车来。蓉却说："以后你别给他买这些玩具，他老爱拆开来玩。"果然，没到1个小时，小火车已被小明"大卸八块"了，零部件散落一地。蓉无奈地对琼说："你看，这孩子好动、淘气，凡是在他手下的玩具，没有一个最后是‘全尸‘的。"琼安慰蓉："有什么要紧！这说明孩子聪明，动手能力强，长大后准成大科学家。"琼还记得蓉那时笑得是那么的骄傲，那么的幸福。
"蓉，小明怎么了？孩子是不是出了什么事？"看着蓉满面的愁云，琼着急起来，一个劲地追问。蓉长叹了一口气，才说起小明的事来。
从3岁开始，小明就表现得特别顽皮、好动而且固执任性。他不但将玩具拆开来玩，还将儿童读物一张张地撕下来，粘在墙上，用彩笔在雪白的墙上五颜六色地乱涂乱画；他看电视不爱卡通片，却对广告情有独钟，别人转台，他就吵闹不休。蓉和爱人都在科研单位工作，以为孩子活泼好动，是聪明的表现，也就没有多加责怪，反而宠爱有加。
上学后，小明上课时注意力总是不能集中，东张西望，象热锅上的蚂蚁。咬橡皮折铅笔摆弄文具盒打打闹闹，一刻都不能安宁，还常常扮鬼脸引得哄堂大笑。老师的教导他根本不听，屡教屡犯，一次比一次恶劣。做家庭作业也没有耐心，做不了几道题就跑出去玩耍。考试粗心大意，学习成绩一直不太好。这可急坏了蓉和她的爱人，每天轮番陪读不说，还请了家教老师，可是效果都不理想，小明的学习成绩始终处于下游。
