2、建议建立小学入学水平测试。由于学业竞争激烈,中国流行“幼儿教育学前化”。随着社会竞争的加剧,越来越多的家长希望孩子能在未来占据优势地位,他们花费精力和金钱,将孩子投入各种“素质拓展”的训练中去。
“疯狂的学前班”教育之后,这些孩子的识字水平往往能达到一般小学三年级学生的程度。不足6周岁的孩子操着奶声奶气的腔调,诵读“apple”、“banana”,听起来似乎津津有味。但孙云晓质疑,“不要以为这样的孩子就是变聪明了!”
“早期教育变成了早期摧残。”强制性开发必然会付出非常大的代价。很多孩子无法忍受在小学里重复学习这些知识,产生厌学心态。信息时代,充斥着各种不良因素,专家建议家长“切勿碰这些违反发育规律的扭曲模式”。建立一个小学入学水平测试,这样才能维护孩子的正常权益。