例如,当孩子学习自己玩的时候(约六个月大),父母常过分注意他,拿东西给他、抱他,令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。这样的孩子很少向人打招呼,因为总是父母先开口,教他叫X叔叔或X姨姨,如此炫耀式的育儿方式,次数多了则令孩子感到尴尬。
而当孩子生病时,父母总是不眠不休的细心照顾。同样,当孩子顽皮时,父母也往往把事情看得太严重,以致小题大做。凡此种种,使孩子日益缺乏日常主动交往机会,不懂如何合群与讨人喜欢。
即使入园以后,在上述教育环境下成长的孩子也难以适应幼儿园生活,不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩耍时,也不能相安无事,不是争吵打架,便是畏缩,最后被群体孤立。