孩子的教育成功是家长最大的愿望，但是家长的行为却往往与之背道而驰。在一次的心理健康教育专家的讲座上的调查。父母也普遍认为自己对子女的教育不成功。但是在追求成绩的当前。家长们就是沉浸于让孩子看死书不能自拔。孩子的多数心理问题都被忽略了。
学生心理健康状况堪忧
这位专家说，很多家长希望孩子不要输在起跑线上，给孩子太多压力是造成双方挫折感的原因。“我们都在问这个社会怎么了，为什么选择极端的方式去发泄？”我们身边有很多案例，也收到过很多求救信，他发现孩子们的心理状况堪忧，且不是个别现象。
虽然这些数据只是抽样调查的情况，但这个结果也得到了教育界人士的认同，“学期结束，有一半的学生课桌涂鸦基本都是发泄的话语，教室里满是丢弃的复习资料，这也反映了学生对学习的厌倦。”
孩子要“补脑”还要“补心”
“与其抱怨不如通过积极的途径提高孩子的抵抗力”。通过在学校开设心育活动课，对学生开展生命教育，结果发现成效非常明显，“我们有一个游戏，让孩子们怀揣着七八斤重的沙袋行走，体会妈妈的辛苦，结果不到半个小时已经有孩子受不了了。”通过游戏和社会实践，寓教于乐，能够帮助孩子学会生存，学会做人，最终让孩子拥有一个健康的人生。
这位专家他的心理从业年龄已经很长很长了，经验丰富，但是过程也相当辛苦。这个畸形的社会造就了一代又一代的畸形孩子。学校那怕一周一次给孩子开设心理教育课都会觉得浪费。这种心态孩子们还会少有心理问题吗？不过好在近几年正有所转变。这是一种可喜的变化。
