曾经再一次上海优生优育生殖保健用品国际博览会上发现了一些“会走不会爬”的小宝宝，引起了广泛关注。即，一些宝宝会背唐诗，会算算术，却以外的不会爬行，协调能力差，不会看图辨认颜色等等问题，专家也就此表示担忧，认为目前国内幼儿的早教存在不少问题。
学交往是第一
在同期举行的“婴幼儿成长与早期教育国际研讨会”上，华东师范大学心理学系教授耿文秀表示现在国内的早期教育最忽视的一个问题就是宝宝的人际关系培育。”她认为，当下存在的很多如大学生自私、以自我为中心，白领沉溺于网络、逃避现实生活，新人处理不好婚姻关系等问题，其实都与他们小时候缺少人际交往等方面的培育有直接关系。耿教授举例说，在华东师范大学心理咨询处，她经常接到来自年轻父母的咨询，询问自己的小孩子为什么会出现自闭症、暴力倾向等问题，“这表示，孩子的早期教育出现了严重问题。”
浙江省优生优育协会副会长谢宏也在会上表示出了同样的忧虑“现在国内的早期教育存在很多误区。”“婴幼儿成长与早期教育国际研讨会”上表示，“重智能轻体能，忽视人际交往、人格培养”等问题都是国内早期教育存在的误区。他认为，由于缺乏正确的早教引导，导致很多家长往往把早教与智力早开发画等号，认为宝宝会提前认字、提前背诗、提前数数就算是教育成功，而忽略了他们的体能训练、人际交往培训等。
中国社科院社会学所博士后王甘表示，为0~3岁的婴幼儿提供社交机会、帮助宝宝的看护人学习教育方法的亲子机构非常必要。她说，“在国外，年轻的父母会组织一些沙龙，为同龄的小孩子提供社交机会，也有助于父母之间交流育儿经验。”
科学育儿有章可循
目前，上海市30万0~3岁的婴幼儿中有80%被散养在家中，由孩子的爷爷奶奶等人代养。由于老人的教育观念老化等问题，目前上海市约有98.4%的婴幼儿家庭需要科学育儿知识和专业咨询指导服务。
86%的家庭希望社区有供孩子活动的公共场所，这么多婴幼儿家庭需要掌握科学育儿知识和技能。尽管徐汇区12家幼儿园仅双休日对外开放，仍远不能满足这些家庭的需求。而各社区的服务中心服务人群则以老年人、闲散居民或团队居多，还没有专门的婴幼儿活动教室。小宝宝们通常被放在有大型玩具的花园或小区绿坪上，任他们自行玩耍。家长普遍反映，“小孩子太可怜了，都是独生子女，没有和同伴沟通和交往的机会，不利于孩子今后的成长。”
为此，上海市已陆续建起分布在各区的31家“社区0~3岁婴幼儿科学育儿指导服务示范点”。各示范点将通过举办亲子活动、咨询讲座、网上宣传等活动，帮助年轻家庭科学育儿。对于父母工作太忙没有时间参与的家庭，则由专业人员送教上门。示范点的收费非常低廉，远远低于外面的商业机构，因为政府会投入一部分费用作为补贴。示范点对于困难家庭的独生子女则提供免费服务，由政府来埋单。
最后总结一下，让宝宝成才，先人一步成长，并不是完全的通过那些学校需要学的东西来体现的，更多的时候，作为一个孩子来讲，文化的学习其实比不上技能和交往能力的学习更重要。家长也要明确方向，孩子不懂，作为家长就需要明确指导了。
