婴儿在出生以后，具有一种本能，那就是认识世界和感知世界的本能。当然在起初可能只是懵懂的，模糊的，但是到了差不多7个月左右的婴儿就完全不同了。他能够通过成人的眼神和动作中感知一定程度的想法。但是他们是否能够了解就不得而知了。
过去的研究一直认为，幼儿要到4、5岁的时候，才能分辨出别人一定做什么和别人想做什么之间的区别。在上世纪80年代就有一个经典的实验来说明这一点。这个实验是由萨尔斯堡的一名研究认知发展的教授osefPerner设计的。
他让一些参加实验的孩子看一组画面，一个小男孩走进厨房，把一块巧克力放入厨房里的抽屉然后离开厨房。随后其他人进来把这个巧克力放到一个不能一眼就看见的托盘里。小男孩并不知道巧克力换了地方，然后他要走进来拿巧克力。实验人员问参加实验的孩子，小男孩究竟是会去他应该去的托盘那里拿巧克力，还是去他所认为的巧克力所在地，厨房抽屉那里。
所有3岁左右的儿童都判断，小男孩会直接去托盘那里拿巧克力，而只有4、5岁的孩子才会判断小男孩还是会去他的抽屉里去找巧克力，这意味着，只有4、5岁的孩子才能意识到，小男孩的行为并不是遵循着他应该怎么做，而是遵循着他自己想怎么做。
而最新的实验也与这个经典实验类似，也是为了测试婴儿是不是能够意识到别人的错误想法并不会受到现实改变的影响。
用一些简单的情景来进行测试。研究人员让一组成年人和一组7个月大的婴儿观看动画片。片中，一个像蓝精灵一样的卡通人物，会在桌子上放一个小球，看着这个小球滚到墙后面，确认了球的位置后会离开房间。然后这个小球会继续滚来滚去，或者干脆不动。过一会儿“蓝精灵”会回来，移开墙查看小球，而且“蓝精灵”总是认为球在他最后一次看到它的地方。
研究人员发现，当“蓝精灵”回来找小球时，婴儿们的看法也与“蓝精灵”一致，他们也能更快地发现小球。而当“蓝精灵”没能在它最后一次看到小球的位置找到小球时，婴儿也同样显得很迷惑，也需要更多的时间来观察屏幕。恩德斯说：“结论是，他们(婴儿)明显考虑‘蓝精灵’的看法或观点。”这说明从实验结果看，7个月大的婴儿已经具备了一定的心理理论，能够感知他人的看法，并且在此人离开后仍能记得这种看法。
实验也发现，婴儿对人的关注显然要高于对任何事物的关注程度。加州伯克利大学的认知心理学家AlisonGopnik认为，现在很多实验都发现，婴儿比我们想象的更“世故”，他们对成年人想法的了解程度，要远远高于我们所认为的。
这两组实验似乎是有些冲突，但是谁对说错谁知道呢？也都是现象加推理，并没有真正说得过去的证据。两种实验结果我们不能只看一个，也不用非要分出个正误。或许这跟年龄根本没关系。所以这些实验结果应该全面的了解。并且当做知识学习，直到用到的那一刻。
